幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)方案精選8篇(完整版)
【正文】 量送到“老板”那里。剝豆：出示一結(jié)豆莢，幼兒觀察猜測，里面躺了幾粒豆寶寶。李老師給寶寶們帶來了一包禮物，我們一起來看看，有哪些禮物?(和旁邊的寶寶說一說，是什么禮物，是什么樣子的。分好后，幼兒分組完娃娃家超市游戲。(教師說10以內(nèi)的數(shù)量)師：小朋友一家可以在一起玩游戲，你們想不想知道小熊一家在做什么?二、幼兒通過看課件，初步感知按數(shù)量分類的意義師：小熊的爸爸媽媽要出門了，他們告訴小熊，自己在家把房間的玩具整理好，我們來幫幫小熊，它的玩具應(yīng)該怎么整理?幼兒動手操作各種分法后匯報(bào)自己是怎么分的。培養(yǎng)幼兒積極探索的精神和觀察、分析、比較的能力。培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。師幼共同觀看課件中小熊的分法，說一說小熊是怎么分的?教師小結(jié)：小熊是按數(shù)量分類的，就是把數(shù)量相同的物體放到一起。四、自然結(jié)束幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)方案篇2活動設(shè)計(jì)背景這個活動是聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活，在幼兒已有生活的基礎(chǔ)上，提供可操作的材料，對10以內(nèi)的數(shù)量能手口如一的點(diǎn)數(shù)。)按圖歸放，感知數(shù)量。剝豆驗(yàn)證，并用相應(yīng)的符號和數(shù)字表示，教師在大記錄單上作記錄。)教學(xué)新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展。，教師指導(dǎo)。：請個別幼兒在范例表中進(jìn)行操作，并要求全體幼兒驗(yàn)證。7的實(shí)物卡、數(shù)字卡若干。第二遍，幼兒手持?jǐn)?shù)字卡找實(shí)物。二、活動準(zhǔn)備蠟筆，油畫棒(紅黃兩色)各4支，勾線筆、鉛筆(紅黑兩色)各40支，籃子若干，托盤若干，蒙氏架兩個。完成以后請把筆筒放到貨架上。2)將彩色彩鏈按數(shù)序穿。(一)點(diǎn)數(shù)實(shí)物1—5，并找出可以用來表示這些實(shí)物數(shù)量的數(shù)字。讀一讀1等于1只青蛙。老師把1—4或更多的蟲子的圖片放在數(shù)字5后面，原來它們都不一樣多，都可以用不等號來表示。我們帶上食物一起去送給青蛙奶奶吧。然后告訴大家你一共有幾個夾子?看看誰的夾子也和他一樣多?相互驗(yàn)證相互數(shù)數(shù)看，你邊上的好朋友一共有幾個夾子?三、按顏色分類、認(rèn)識相關(guān)的數(shù)字。問：你把夾子請到了什么地方?有幾個橘色的夾子，有幾個綠色的夾子?請幼兒表達(dá)。同時(shí)以游戲的形式貫穿活動的各個環(huán)節(jié)，喻教于樂，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩。三、鞏固對=、≠的認(rèn)識游戲：小青蛙捉害蟲根據(jù)老師出示的數(shù)字和符號到草叢(桌子上)找蟲子，看誰找得對，找得快。老師小結(jié)：相同數(shù)量的東西我們可以用“=”來表示。出示數(shù)量為1—5的青蛙圖片。4)選擇半成品：缺少一個補(bǔ)上去。4.(以獅子經(jīng)理的口氣)提示：要把最少的貨物放在最高一層。：看看分對了沒有?(三)結(jié)束活動：你們真棒，瞧，制筆廠的廠長要來夸我們了?？纯吹诙拦ば蚩梢栽趺捶帜?第二道工序，給我們準(zhǔn)備了兩個筆筒請我們把筆放進(jìn)去，那我們可以怎么分呢?請兩個小朋友來操作，提問：為什么這么分?請男孩子、女孩子根據(jù)不一樣的一維分筆。第二組，給數(shù)字杯子送禮物。錄音帶。(邊歸納邊有規(guī)律地
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