freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

個人校本研修總結(jié)個人(優(yōu)秀10篇)(完整版)

2025-09-28 13:01上一頁面

下一頁面
  

【正文】 人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,提供給每個教師自主發(fā)展的空間和機會,把校本研修工作做得更精、更好。專題講座,聽課評課,課堂實踐等,基本確立了“確定課題,理論學習——集體備課——課堂實踐——評課研討——(再)課堂實踐——評課研討——課堂反思——學期總結(jié)”的校本研修模式。教研組定期活動與分散活動相結(jié)合,以教研組教研公開課,進行教學反思、案例分析。教師的科研意識明顯增強,科研能力不斷提高,通過教育科研改變教師的思維方式與行為方式,幫助教師形成自己的教育教學思想。以改變教師的教育教學觀念,開拓教師視野,提高教學水平,促進教師不斷進取,轉(zhuǎn)變教育觀念,改變教學行為,提高自身理論水平,從而推動以校為本研修活動。2)自主學習、探究學習模式的研討還需要繼續(xù)深入。堅持進行反思教學,總結(jié)教學中的失誤,警示自己時刻注意防范失誤的再次發(fā)生。通過一年來的校本培訓,我參加了新課程學科組課程理念及課程標準、新教材研討等學習,參加了學校為實施新課程所開展的各種研討與培訓,聽取了有關課程專家和新課程課標與教材研究者的報告,自身對新課程理念及教育思想、教學方法、學生學習方式的理解更加深刻,對實施素質(zhì)教育的前景更加樂觀,結(jié)合自己的教學實踐,運用新課程思想開展新課程研究的自覺行動更加自如。本學期我繼續(xù)把學習、實踐、驗證的新課程理念,作為師資研修的重點任務來學習。自主學習模式。開展課堂教學研究提高課堂教學質(zhì)量。認真開展高效課堂活動,嚴格要求自我,在每聽一節(jié)課之后,會與其他老師共同討論分析,取長補短,發(fā)表自我的見解。我學習教學理論、自我反思,找出自我在某一方面的不足,然后制定計劃,并實施計劃,以彌補自身不足,提高自身潛力。課堂中根據(jù)教學實際,反思如何調(diào)整教學策略。教師個人的專業(yè)成長更加迅速?,F(xiàn)代教育的特點是科學高效,只有對新課程的課程理論、課程思想、課程方法有深刻的理解,才能把握新課程教學的精髓,才能以新的理論、新的思想、新的行動去開展扎實有效的教育科研活動,教育效率才可能提升。3)新課程與教學評價的探索與深化。創(chuàng)為課程研究小組由全體拓展課老師組成,致力于完善學校課程結(jié)構(gòu),探索開發(fā)新課程,注重在學習交流和課程實踐中不斷創(chuàng)新,在創(chuàng)新中達到有為。校本研修是為了改進學校的教育教學,提高學校的教育教學質(zhì)量,從學校的實際出發(fā),依托學校自身的資源優(yōu)勢、特色進行的教育教學研究。做到課前反思新課改的理念如何滲透、三維目標如何落實、運用怎樣的教學策略等等。加強教師之間的溝通、與外界的合作與交流,能發(fā)揮自身專業(yè)特長,真正促進教師的專業(yè)發(fā)展。校本研修是教育教學工作的基礎,按照我校的實際情況,采取了集中研修與教師自主學習相結(jié)合方式對全體教師進行全面培訓。由于我校校本研修機制的完善落實,校本研修活動的扎實開展,校本研修形式的豐富靈活,使我校逐步形成大家共研修的學習局面,教師綜合素質(zhì)有了顯著的提高,促進了教師專業(yè)化發(fā)展,同時帶動了課堂教學水平的提高和學生整體素質(zhì)的發(fā)展。以教研活動為依托,展示課堂教學。個人校本研修總結(jié)個人篇5教師肩負著教書育人的職責和義務,教師是教授者,更是學習者,學習是教師的終身必修課。我們的隊伍不是很龐大,但大家是同心協(xié)力的,每次的群眾活動都不可缺一,群眾備課,群眾評課中進行了智慧的碰撞,給我明亮的火花,這火花不能照亮天和地,但能照亮一間教室,一個課堂,也照亮我的心,能在這個群眾中找到靈感,收集智慧,是我的幸運。在這一學年里我參加了四次網(wǎng)上在線研修學習:陜西省中小學教師遠程培訓。(2)發(fā)帖、回帖,參與答疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的討論與交流。開展有效課堂教學研究 提高課堂教學質(zhì)量認真開展有效備課,有效課堂教學、有效作業(yè)設計和批改的研究,嚴格要求自己,在每周聽節(jié)課程之后,會大家共同討論分析,取長補短,發(fā)表自己的見解。而且,注意做好課堂實錄,并整理成文字材料及時上交。課后反思自己的這節(jié)課達到了什么目標,用了什么教學策略,有哪些成功之處等,幫助教師尋找課堂教學的優(yōu)點與創(chuàng)新之處,尋找問題與不足,捕捉隱藏在教學行為背后的教育觀念。校本研修,在學校教師隊伍建設中的重要作用是不言而喻的。理論知識學習活動期間,我們主要是學習教師們推薦的利于提高課堂教學的材料,如《有趣的課堂前奏》、《課堂的自主化方法》、《小組合作要注意什么》等材料。學生獨立完成的任務中,又有哪一部分需要引導。年輕的教師找年長的教師探討鼓勵后進生的方法,強化優(yōu)等生的經(jīng)驗,同事協(xié)作我們共同研討課堂上如何指導學生自主合作學習,每次活動,教導主任徐紅梅確定好活動的形式和主體后,大家都各盡其責。大家還針對“收集材料,分組交流”這一環(huán)節(jié)展開了激烈地爭論,李老師認為:沒有必要在小組內(nèi)發(fā)言后,再在班里發(fā)言,讓大家交流圓明園輝煌的資料,了解情況就行了,否則,交流材料就要用掉15到20分鐘的時間,后面的環(huán)節(jié)時間不足。個人校本研修總結(jié)個人篇8本學期我校按照上級部門安排,確立了以教師發(fā)展為本,以提升教師整體教科研水平,為學生發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務為遵旨,以理論學習、高效課堂觀課議課、小課題研究為抓手,大幅度面積提高教育教學質(zhì)量為目標,朝著“有特色、有品位、有創(chuàng)新、有活力”的方向不斷邁進,立足學校,服務學校開展校本研修工作,取得顯著的成效。本學期,我校加強了中青年教師教育教學理論學習和培訓,開展理論學習與實踐反思相結(jié)合的方法進行。本學期我校高效課堂全轉(zhuǎn)入全面深化階段,我們借此機遇,大力推動我校課改工作。學期末開展了一輪高效課堂電子白板應用評教賽講活動。我們相信,教學能手絕對是練出來的,同時也為了避免教研活動內(nèi)容空洞,活動不能很好地延續(xù)而導致青教培養(yǎng)效率不高的弊病。(四)、強化小課題研究,提升教師研修能力。為了鼓勵中青年教師掌握先進教育教學手段,提高課堂教學效率,我們延續(xù)上學期的電子白板應用培訓,本學期我們開展了先后四次專題培訓,并在45歲以下教師中開展了電子白板教學應用大賽,點燃中青年教師使用現(xiàn)代化教學手段的熱情。(2)建立激勵機制:建立了教師成長當檔案,記錄收存教師成長點滴。師資有限,基本同學科為兩名任課教師,工作繁雜,導學案開發(fā)有時力不從心。避免重復開發(fā),節(jié)約工作成本,提高效率。做到了輔導教師上課有講稿,聽課教師有筆記有反思,自主學習有記錄、每月有教學博客原創(chuàng)的流程模式。例如我們首先讓七年級數(shù)學結(jié)對師徒上同課異構(gòu)課?!闭n題研究模式。自主學習模式。并以此為輻射點,常抓不懈,使每位教師能夠做到遵紀守法,愛崗敬業(yè),為人師表,自尊自律,廉潔從教,團結(jié)協(xié)作,積極進取,勇于創(chuàng)新,成為教書育人的楷模,學生、家長、社會滿意的好教師。校本研修工作開展有聲有色。白板培訓是結(jié)合學校文化建設的需要,學校新添白板,電教組持續(xù)進行培訓,培訓分初級—中級高級,教師對白版的掌握越來越嫻熟,此項培訓深受教師歡迎。對校本研修我們還要確定如下原則:持續(xù)性,即終身教育。他們既是新課程實驗改革的身體力行者又是學校教育教學質(zhì)量的責任人,因此,在課改實驗中,他們切實做到了三個“自覺”:自覺參加上級組織的各種學習培訓,自覺參加校內(nèi)每次課改學習,自覺學習教育報刊,廣泛吸收課改信息。(一)繼續(xù)強化教師素質(zhì)意識,使校本研修工作更加科學化、制度化、規(guī)范化。(三)深化教育科研工作,形成兄弟學校那種良好的科研氛圍,并爭取把我校的教師教育博客辦成在當?shù)赜杏绊懙牟┛腿后w。通過座談,討論,使全體教師明確現(xiàn)代教育的本質(zhì),明確課改對于教師提出了什么樣的素質(zhì)要求。主體性,即主動參與。提高教師使用白板教學能力。數(shù)學5分鐘課前導入練習冊、教學反思、教學設計、教師論文皆有模有樣。課程改革成敗的關鍵在于教師,教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。開辟教師閱覽室供教師學習。二、圍繞課題研究目標能提升教師教育改革適應能力的。就是這樣,促進新教師快速成長。為了調(diào)動教師參與教學研究的積極性,促進校本研修深入持久地開展,學校購置了許多幫助教師成長的書籍,如《》、《》,以改變教師的教育教學觀念,開拓教師視野,提高教學水平。校本研修由最初的強行推進到如今處處有研修、時時有研修,一路下來,因為扎扎實實開展了,所以有言之不盡的心得。我們今后將繼續(xù)加大教師培訓力度。學校修訂《提質(zhì)振興獎勵方案》的內(nèi)容,對在高效課堂、小課題研究、論文發(fā)表、電子白板教學方面做得突出的教師進行單項獎勵。并推薦趙寶國、吳瑞亮兩位老師參加了區(qū)級比賽。我校將在已有研究經(jīng)驗的基礎上,細化分工,展開扎實的研究工作。教導處將所有科任教師劃分為文理兩大組,各組在每周星期四下午第二節(jié)課、第三節(jié)課安排兩節(jié)示范展示課,并組織本組教師聽課,第四節(jié)教研活動時間組織本組全體教師評課。
點擊復制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號-1