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正文內(nèi)容

20xx年九年級(jí)中考語(yǔ)文模擬試卷及答案新人教版(完整版)

  

【正文】 ____________________。許多人開(kāi)始拿起字典學(xué)習(xí)漢字,更多的人在日常工作中用寫(xiě)字板代替了鍵盤(pán)。所謂伊人,在水之湄。 ,可以幫助理解劇情。 ,盡一切可能,爭(zhēng)取用和平的方式解決臺(tái)灣問(wèn)題。) 告 稟 . (bǐng) 引頸受 戮 . ( l249。2018 年春季九年級(jí)第一次月考語(yǔ)文試卷 一、積累與運(yùn)用( 27分) ( ) 2 分 幛 . ( zh224。) 膺 . ( yīng) 陰 霾 . ( m225。但是我們決不承諾使用武力。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),紅臉代表忠勇;黑臉代表猛智;藍(lán)臉綠臉代表草莽英雄;黃臉和白臉代 表兇詐;金臉銀臉代表神秘。 (《蒹葭》 ) (3) ,鐵騎繞龍城。 下面是某校舉行的“我與漢字”活動(dòng)的部分內(nèi)容,請(qǐng)你參與實(shí)踐。每每這時(shí),我就想將它們帶出方格,去大自然中盡情舒展,享受自由的快樂(lè)。悠哉悠哉,輾轉(zhuǎn)反側(cè)。( 13 分) 【甲】魚(yú),我所欲也;熊掌,亦我所欲也。 一簞食,一豆羹,得之則生,弗得則死。杖漢節(jié)牧羊,臥起操持,節(jié)旄⑧盡落??武留匈奴凡十九歲,始以強(qiáng)壯出,及還,須發(fā)盡白。 ⑦去:即“弆”( jǔ)。 “義”重于“生”,在闡述這一層道理時(shí),孟子先從反面論述了“義重于生”,繼而再?gòu)恼婕僭O(shè),提出質(zhì)問(wèn)。沒(méi)人知道他的年齡,據(jù)我外爺說(shuō),他記事起,它就那么高,那么大。柿子釀出的酒濃郁、醇香,是逢年過(guò)節(jié)招待貴客的“家宴陳釀”。他刁蠻的爹帶著人馬,鋸子、刀斧惡狠狠趕來(lái)伐樹(shù)。新主人是我的一個(gè)遠(yuǎn)房舅舅,他對(duì)老樹(shù)還一無(wú)所知,一搬進(jìn)去就揚(yáng)言是要砍掉遮住了院子陽(yáng)光的老樹(shù)。我像擁抱久別的親人一樣,沖出車(chē)門(mén),奔向樹(shù),緊緊摟抱,隱約瞥見(jiàn)舅舅一步步向我走來(lái)。他伸出雙臂將其抱住,設(shè)法將它立穩(wěn)??樹(shù)枝在風(fēng)中搖擺,嗚嗚咽咽的,像在哭泣。( 4分) ① ④段:老柿樹(shù)帶來(lái)歡樂(lè),也帶來(lái)煩惱,讓人愛(ài)憐又煩惱。側(cè)眼細(xì)看,是一朵柿子花。有個(gè)相聲模擬公交上勸架,前面義正辭嚴(yán)大方得體,后面來(lái)一句“什么玩意兒”,壞了。權(quán)位也是,名譽(yù)也是,一上道就高速向前,如果不慎思,很難遽然而驚:可夠了?。? ⑥范蠡功成身退,并留一書(shū)信給大夫文種:“飛鳥(niǎo)盡,良弓藏;狡兔死,走狗烹??子何不去?”文 種沒(méi)走,結(jié)果被害死了。( 3分) ⑥段主要運(yùn)用了什么論證方法?論證了什么觀點(diǎn)?( 3 分) ,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( )( 3 分) :要修心,要修行,要修性,才能有一顆知足的心,才能體會(huì)那個(gè)“夠”。 (3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、班名、人名。( 6)欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年。 “絕不飲食”根據(jù)文意應(yīng)該是“堅(jiān)決不給(他)吃的喝的”的意思,所以“食”應(yīng)為名詞,意為“吃的”或“食物”。(羝:公羊;乳:生育;乃:才;得:能夠) “舍生取義”的觀點(diǎn);乙文通過(guò)詳細(xì) 記敘蘇武在匈奴經(jīng)受種種生活上的磨難,終不投降,表現(xiàn)出蘇武是一個(gè)堅(jiān)貞、頑強(qiáng)、心中有“義”的人。如果去掉,表達(dá)的意思過(guò)于絕對(duì)。(說(shuō)是等到)公羊生了小羊,才能夠讓他回來(lái)。蘇武(被流放)到北海邊上之后,匈奴不供給他糧食, (他只好)挖掘野鼠所儲(chǔ)藏的草籽充饑。 :承上啟下。 17.①交代了老柿樹(shù)得以留存的原因,豐富故事內(nèi)容;②整增添故事的神秘色彩,增強(qiáng)文章的可讀性;③隱喻小說(shuō)主旨:傳統(tǒng)根基不能丟。 (A 項(xiàng),助詞,相當(dāng) 于“的” /代詞,代指蘇武; B 項(xiàng),兩個(gè)“其”都是人稱代詞,“他的”意思; C項(xiàng),連詞,表示方式 或狀態(tài) /連詞,表示順承,相當(dāng)于“就”“才”; D 項(xiàng),可以 /介 詞,在??時(shí)候。 (8)報(bào)君黃金臺(tái)上意,提攜玉龍為君死。 九年級(jí)下學(xué)期第一次月考語(yǔ)文試卷參考答案 ( A 別具匠心 B 不可理喻 C 不以為然) .( B 語(yǔ)意不明:應(yīng)在“承諾”與“使用”之間加“不”。 三、寫(xiě)作( 50 分) 。王翦出戰(zhàn),帶兵六十萬(wàn),一路走一路派勤務(wù)兵和始皇帝討價(jià)還價(jià),要“美田宅甚眾”,一連五次,謀士說(shuō):“將軍,是不是太過(guò)了?”王翦大笑道,皇帝見(jiàn)我求田問(wèn)舍貪圖富貴,反而放心我了!看來(lái),夠與不夠,真的是要悟性的。一次我勸一個(gè)孤僻偏執(zhí)的朋友,前面說(shuō)得他引為知己,后面加了一句“你這種人也只有我能理解”,結(jié)果給人轟出來(lái)了。( 3分) (四)閱讀下文,完成 2023題。 ⑦ ⑨段:老柿樹(shù)欲被砍伐,
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