【正文】 1篇】　　新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定?！　《?、教育教學(xué)工作　　根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作計劃。鼓勵幼兒參與各種藝術(shù)活動，獲得美的感受。　　教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和剎那工地，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以確保幼兒活動的安全。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內(nèi)容，形成了一定的行為習(xí)慣。目前本班存在不足之處，由于年齡特征和成人的寵愛包辦等，個別孩子在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣上與能力強(qiáng)的幼兒存在很大的差異，有部分孩子比較膽小、不夠大膽自信。　　跑步姿勢正確，會變速跑，躲閃跑和接力跑，會肩上揮臂投擲近距離目標(biāo)。　　尊敬長輩、關(guān)心同伴，主動照顧體貼他人。　　在集體生活中，能積極主動回答教師的體問，能用描述性語言，連貫，完整，有序地講述圖片的內(nèi)容或生活中發(fā)生的事情?！　×私怅柟?、空氣、水等對人類的作用及危害。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)獨(dú)立取放泥工材料、工具?！　。侠淼匕才藕糜變旱囊蝗丈?。關(guān)注每位幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常急時處理?！　⌒睦憝h(huán)境：　　樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，發(fā)展中的問題。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下快樂成長。　　開展家長義工活動，多鼓勵家長熱心參與到我班組織的活動中來，為我班的教學(xué)活動添磚加瓦。要平等對待每位兒童。對幼兒有愛心、耐心，能細(xì)心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費(fèi)?！　±m(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運(yùn)用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的機(jī)會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能?！　∽孕薹此歼^程中，積極思考課堂教學(xué)問題，并采用多種方法去嘗試新的積極有效的方法才是我們反思的根本目的?！　　　议L熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒的信息，加強(qiáng)互動?！　∷?、個人努力方向　　再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進(jìn)步。認(rèn)真參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設(shè)計的游戲?！　√岣咦约旱倪瑢懙哪芰翱蒲心芰Γ嗫磿?，多動筆。并且保證幼兒的戶外活動量，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展?！　议L熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴?！　《€人學(xué)習(xí)方面　　積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，給自己充電，積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒在園情況，相互溝通提出建議等。協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。　　教師要學(xué)會包容，學(xué)會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種適宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺地去克服自身的不足，獲得主動發(fā)展。幼兒園的空間、設(shè)施、活動材料和常規(guī)要求等有利于引發(fā)、支持幼兒的游戲和各種探索活動，有利于引發(fā)、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用。　　?！　L試用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、拆卸、制作。　　(五)、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)：　　音樂：　　學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌，　　喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作?！　∧苡斜砬榈闹v述故事，具有一定的必編、續(xù)編、創(chuàng)編的技能?！　≌J(rèn)識社會生活中常見的標(biāo)識，符號，具有學(xué)習(xí)興趣?！　∧苎杆儆行虻拇┟撘路?，較熟練的整理床鋪和自己的物品。但工作的繁忙有不得不把孩子交給老人、保姆，勢必對孩子的了解減少，并出現(xiàn)教育子女中教育觀念的偏差。在藝術(shù)方面，幼兒在繪畫、手工的技能、唱歌、舞蹈、節(jié)奏等