【正文】 手。孩子語文成績的兩極分化也會越來越大。也希望家長在平時的家庭作業(yè)中也配合老師，對學生的字寫提出要求。比如80，全班最高分，你還批評他，你怎么考這個少等等，這明顯不合理，所以，給孩子制訂目標時，最好不要訂成績，80、90，如果試卷很簡單，50個90分以上，你孩子考個90分也不見得優(yōu)秀，不如制訂名次，你這次考多少名內，這個相對比較合理。第五 我想推薦幾本刊物 有助于提高閱讀與寫作的如《讀者》、《青年博覽》、《青年文摘》、《雜文選刊》、《微型小說選刊》、《》、《時文選萃》、《》、《中學生閱讀》。另外別人家長帶孩子逛街都是去買衣服。第四 講講我個人的心得。寫寫一周的。不合格的就要重寫。厚積方能薄發(fā)。每當想到這些，我對工作就充滿了激情。它備受領導的關注。語文強調的是積累與運用。學生自擬話題自選材料自寫。另外，演講能鍛煉孩子的膽量與口才。3一學期下來按平時的表現(xiàn)評選閱讀之星、寫作之星、背誦之星、演講之星、書法之星。上面滿滿當當?shù)娜菚?。每次看到我們都會熱情的打招呼：又帶孩子來買書呀。有些家長跟我交流時總說，孩子成績下降，只考了80多分，三科就語文最差。從開學初要求孩子練字，當時沒有硬性規(guī)定，加上要讓他們養(yǎng)成寫的習慣，但他們一時負擔太重，所以以提倡為主，讓學生在有時間的情況下，每天練字50。眾所周知，語文學習的一大難點是閱讀理解。但考慮到許多學生想讀書卻沒有書讀的困難，我在班里又開展“讀書漂流”活動。有時間，有能力，那可以多寫一點，沒時間，三五句話記下個細節(jié)即可，每日簡記每天抽查一組，并根據(jù)簡記情況進行加分獎勵，對一些好的題材，我還會在班里展示、朗讀，以此引導學生學會觀察，學會發(fā)現(xiàn)，學會積累素材。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。一些家長可能以為孩子上了高年級，作業(yè)應該讓孩子自己自覺完成，不能讓他們有太大的依賴性。升上五年級后作業(yè)量比以前增加，如果發(fā)現(xiàn)孩子在家基本沒有作業(yè)或很快完成那肯定是有問題。最直觀的評價是，150分的題，如果考不到110分以上，那就證明你在語文學習上是一個失敗者。我們現(xiàn)在已經進行了一部分專項知識的教學。三是平時作業(yè)適量，有時可以由學生自己來決定。每一門課程的學習都是在艱難地走上坡路。學生上課打瞌睡了，我會讓打瞌睡的學生站起來清醒清醒，但同桌必須寫200字左右的說明。要及時地讓學生認識到自己的不足，保持很好的斗志。如果我們每一位家長都能用更好的方式來和自己的子女交流，如果每一位老師都能將每一個學生當做自己的子女一樣來看待，我們還有什么理由不相信，我們的子女會茁壯成長?只要我們攜起手來，緊密團結，我堅信，你們的每一個子女都必將成為每個家庭中最美麗的風景。只要生命不息，就得奮斗不止。選擇了高三，你就選擇了在失敗中前進，放棄了溫暖舒適。面對進步，他們更清醒。同學們，如果你不知道自己要去哪里，那么無論從哪個方向吹來的風，對你來說，都不會是順風?！俄n非子胡志紅，中國科學院首屆“十大女杰”，她認為她的成功得益于一位前蘇聯(lián)生物學家，這位生物學家?guī)资耆缫蝗辗浅乐數(shù)厣?，把每天要做的事和做過的事都有計劃地、完整地記錄下來。我先給同學們講一個“猴子為什么沒變成人”的故事吧。說的就是這個道理。把自信帶進每一天，用樂觀對待每一天。新課程標準提倡學生注重語言的積累，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，養(yǎng)成自覺讀書，喜歡讀書的習慣，注重學生口語交際的能力，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣，以便學生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應。以上兩點是我的一些基本理念，從這些理念到具體實施過程，我做了這樣幾點：一、注重培養(yǎng)學生熱愛祖國文字的思想感情，雖說現(xiàn)在都是高信息時代，推行“無紙化”可能不需要再寫字，但是我覺得能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎，熱愛祖國文字，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能，是現(xiàn)代中國公民的?！焙⒆觽円宦爜韯帕?，奮力地扔，優(yōu)勝者得了錢?？赡芗议L發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了，覺得是不是不行，其實我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點我放在讀、背、抄這一方面，讓他們讀好書、背好書、抄好書。親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下，他始終很聽話，其實，據(jù)我這個月的了解，男同學們，近乎全都去過網(wǎng)吧玩游戲，個別男同學幾乎天天去，要跟孩子走得近些，了解他在生活和學習上的情況 。 千言萬語匯成一句話：“一切為了孩子”“為了孩子的將來”我再一次代表學校感謝大家的到來，感謝各位家長對學校工作的大力支持。關注孩子的背課文情況，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的，有些家長常認為孩子不會寫作文，其實就是少看書，少背書的原因。四、和孩子們作朋友，了解他們，和他們營造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語言生活化，同時也教會孩子會說話，說好話，說動聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。孩子們仍很興奮，5元錢也不少呢。二、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀能力。隨著新課程的實施，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學觀念和行為習慣。蘇格拉底在遭受了粗暴妻子的“河東獅吼”與“一盆冷水”后，幽默地說“我早知道打雷之后必定要下雨”。同學們適度的壓力是可行的而且是必要的。于是猴子拿起刀，決定動手砍掉尾巴，但動手之前，猴子被三件事困擾住了：?一是砍尾巴的時候會不會很疼?二是尾巴砍了以后身體還能不能保