【正文】 包含。 ② 任勞任怨。 C. 小說作者擅長(zhǎng)運(yùn)用語言描寫推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，刻畫人物形象。 ” 德欣瞪大了眼睛： “ 此話怎講？ ” 李來順說： “ 這么講吧，俺李來順是神仙日子，每天五點(diǎn)起床畫畫，然后跑步，再然后看日出，看完日出早飯喝一兩小酒兒。德欣的將想躲，卻躲不了，往哪兒躲都在那只死馬的腳下。 可當(dāng)了領(lǐng)導(dǎo)，誰沒有個(gè)自尊心啊。 ” 德欣和楊喜良都笑了。 ” 他說著攻小卒，又攻，再攻 …… 殘局上的小卒已是兵臨城下。當(dāng)今中國(guó)也不同程度地存在。 —分 —總式結(jié)構(gòu)，從古到今，層層深入地展開論述，邏輯嚴(yán)密。 【 答案 】 B 【 解析 】 題干問的是 “下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng) ”，這是考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的篩選和概括。這正與我國(guó)人文教 育傳統(tǒng)相呼應(yīng)。當(dāng)代教育也不同程度地存在忽視人格教育的問題，出現(xiàn)了片面知識(shí)化、商業(yè)化的傾向。宋代大儒朱熹曾經(jīng)嚴(yán)厲批評(píng)當(dāng)時(shí)的官學(xué)已成為學(xué)生追求功名利祿之所，僅僅培養(yǎng) 學(xué)生在科舉考試中取得成功，這種教學(xué)只會(huì) “ 促其嗜利茍得、冒昧無恥之心，殊非國(guó)家之所以立學(xué)教人之本意也 ” 。 第Ⅰ卷 閱讀題 一、現(xiàn)代文閱讀（ 35分） （一）論述類文本閱讀（本題共 3小題， 9分） 閱讀下面的文字，完成 13 題。 3． 非選擇題的作答：用簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。 ” 這種 “ 成人 ” 教育理念，深刻影響著后世教育家、思想家。南宋時(shí)期的《白鹿洞書院揭示》綜合了早期儒家 “ 成人之教 ” 的教育理念，特別強(qiáng)調(diào)人格教育的重要性，要求學(xué)生 “ 言忠信，行篤敬；懲忿窒欲，遷善改過 ”“ 正其義，不謀其利；明其道，不計(jì)其功 ” ，從自我修身、待人接物等多方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。史書記載：“ 長(zhǎng)沙之陷，岳麓諸生，荷戈登陴，死者十九。在這一點(diǎn)上，古今都是相通的。 ，不正確的一項(xiàng)是（ 3 分）（ ） “成人 ”教育理念的起源，簡(jiǎn)要闡釋其內(nèi)涵，指出其深刻影響。其中，德性是最重要的素質(zhì)。文章最后一段說的是 “我們應(yīng)充分挖掘書院文化的精華，將其轉(zhuǎn)化為當(dāng)代大學(xué)文化的有機(jī)組成部分，積極發(fā)展中國(guó) 特色大學(xué)文化 ”，并沒有說這樣 “就能建設(shè)和發(fā)展好中國(guó)特色大學(xué)文化 ”。 旁邊還有一位觀棋者，叫李來順，李來順觀棋不語。 楊喜良說： “ 德欣的棋厲害。 ” 趁李來順撒尿的工夫，楊喜良對(duì)德欣說： “ 咱們段里，數(shù)來順最冤，什么苦活兒累活兒都有他，你可該提拔提拔他。 ” 德欣略有感慨： “ 來順啊，我對(duì)不起哥兒們，可也怪，咱仨人怎么就這么好呢？ ” 李來順說： “ 咳！這怪啥呀？都吃過苦，你不記得你當(dāng)司機(jī)，我和楊喜良當(dāng)司爐，從陽泉跑石家莊，四個(gè)鐘頭要填十二噸的碳 ，那累呀，我和楊喜良都不想活了，是不是呀喜良？ ” 楊喜良說： “ 是，苦是咱們的根本。 ” 德欣段長(zhǎng)猶豫了一下說： “ 好吧。 5. 小說在刻畫李來順這個(gè)形象時(shí)，突出了他的哪些形象特征？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。生活中書法、繪 畫 、彈拉說唱無所不能。 ② 有塑造人物的作用。 材料一： 隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民精神文化生活需求的日益多樣化，博物館服務(wù)于社會(huì)建設(shè)的格局發(fā)生了重大變化，博物館收藏，展示的文化遺產(chǎn)資源多渠道、多層次、多形式地為社會(huì)公眾所共享，在 “ 講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音 ” 上發(fā)揮著舉足輕重的作用。 20212021年全國(guó)博物館事業(yè)增加值變化情況如下圖： （摘編自蘇楊等主編《中國(guó)文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)展報(bào)告（ 2021— 2021）》） 注：計(jì)算或比較不同時(shí)期的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)時(shí)，用某一時(shí)期產(chǎn)品的平均價(jià)值作為固定的計(jì)算尺度，這種平均價(jià)格叫可比價(jià)格。 C. 按 2021年可比價(jià)格計(jì)算，十幾年間全國(guó)博物館事業(yè)增加值大體上保持了較好的增長(zhǎng)勢(shì)頭。 B. 博物館逐漸成為學(xué)校教育的 “ 第二課堂 ” ，它通過獨(dú)特的學(xué)習(xí)資源，以適應(yīng)青少年心理特點(diǎn)的方式，激勵(lì)青少年學(xué)習(xí)。故選 BC。中進(jìn)士第，補(bǔ)集賢校書郎。 ” 帝動(dòng)容慰謝，遷給事中。先是，上供財(cái)乏，則奪吏奉助輸，歲率八十萬。又觀察浙西，遷檢校禮部尚書，卒于官。 （節(jié)選自《新唐書 ?崔邠傳》） 【注】 ① 十一圣：穆宗之前的十一個(gè)皇帝。 【答案】 A 【解析】 本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)，答題關(guān)鍵在于平時(shí)的積累與識(shí)記， B項(xiàng) “ 太倉(cāng) ” 指京城的儲(chǔ)糧倉(cāng)庫； C.“ 輦 ” 多指天子或王室坐的車子； D.“ 贈(zèng) ” 給已死的官吏。他的房屋低濕，又沒有走廊，客人們?cè)谟晏熘荒苷驹谖萃?；他不積蓄錢財(cái)，經(jīng)常周濟(jì)親朋好友，供他們辦理婚喪大事。臣下沒有功勞，不能與皇上的厚恩相稱（對(duì)不起皇上的厚恩）。多次升遷后擔(dān)任諫議大夫。臣下沒有功勞，不能與皇上的厚恩相稱（對(duì)不起皇上的厚恩）?；噬嫌窒略t將征收的糧食運(yùn)到太倉(cāng)，一年有數(shù)萬石，老百姓苦于運(yùn)輸，還要用車子把糧食運(yùn)到河邊。崔郾不積蓄財(cái)物，有了錢財(cái)就周濟(jì)親朋故友，供他們辦理婚喪大事。 （二）古代詩歌閱讀（本題共 2小題， 11分） 閱讀下面這首詩，完成 1415 題。 B. 頷聯(lián)所寫情景一遠(yuǎn)一近，遠(yuǎn)處有慘淡的點(diǎn)點(diǎn)漁火；鄰船也是羈旅之人，詩人想與對(duì)方說說話，但聽不懂對(duì)方的語言。他關(guān)心國(guó)事，心系民生，身在客船，敏感的心靈卻關(guān)注周圍的一切。 （ 2）（ 3）李白在《蜀道難》一詩中，摹寫行人艱難的步履、惶恐的神情的句子是 “___________ ，____________” 。 ② 受強(qiáng)冷空氣影響，黑龍江多地降雪，氣溫持續(xù)下降，空中噴溫水秒變冰霧，地面倒水瞬間結(jié)冰，人們?cè)谑覂?nèi)座位上坐了半天，仍然覺得 席不暇暖 ． ． ． ． ，冰涼透骨。 ② 席不暇暖：指連坐席還沒有來得及坐熱就起來了。 ⑥ 如坐春風(fēng) ： 指如同沐浴在和煦的春風(fēng)里，比喻得到教益或感化。 A項(xiàng)，搭配不當(dāng)，動(dòng)賓搭配不當(dāng)， “ 驅(qū)散 ” 與 “ 天氣 ” 不搭配，應(yīng)去掉 “ 天氣 ” 。（ 6 分） 工匠精神的內(nèi)涵有三個(gè)關(guān)鍵詞：一是敬業(yè)，就是對(duì)所從事的職業(yè)負(fù)責(zé)任；二是精業(yè)， ①____；第三是奉獻(xiàn)，就是對(duì)所從事的職業(yè)有犧牲的精神。 請(qǐng)你對(duì)以上微博內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論。要求態(tài)度明確，語言簡(jiǎn)練、連貫，不超過 60字 ” ，評(píng)價(jià)微博內(nèi)容可從形式和內(nèi)容兩方面來分析，形式上注意用語用詞的特點(diǎn)，如口語書面語、方言等；句式上的特點(diǎn)可從長(zhǎng)句短句、整句散句角度分析；內(nèi)容上可從微博的內(nèi)容對(duì)人們的影響等角度展開。寫作提示： “ 必須要走的路 ” 應(yīng)該是 “ 現(xiàn)實(shí)之路 ” ， “ 想要走的路 ” 應(yīng)該是 “ 理想之路 ” 。（ 2）作文中最好出現(xiàn)材料。（ 5）文章中一般不需要出現(xiàn)材料。（ 4）對(duì)材料要進(jìn)行概述；不能照抄材料。對(duì)大多數(shù)人來說，它們往往是平行的，也許偶爾相交一次或幾次；有的人，走到生命盡頭時(shí)，依然還朝著想走的那條路張望；只有少數(shù)的人，把兩條路并成了一條路，要么是必走的，要么是想走的；當(dāng)然也只有極少數(shù)的人 走在了想走的路上，過上了想過的生活，做成了想做的事，成為了想成為的人，實(shí)現(xiàn)了自己想實(shí)現(xiàn)的人生價(jià)值。 有人說，人有兩條路要走，一條是必須走的，一條是想走的。 （ 5分） 【 參考 答案】 示例： ① 這樣的交通安全宣傳語能讓人過目不忘，印象深刻，也充滿輕松調(diào)侃意味，符合大眾接受心理，能起到良好的宣傳效果?？梢哉f，新時(shí)期的 “ 工匠精神 ” ，是勞模精神、勞動(dòng)精神的重要體現(xiàn)。 C項(xiàng)，句式雜糅， “ 其目的無非是為了達(dá)到賺取更多不義之財(cái)?shù)哪繕?biāo) ” 句式雜糅 。 18． 下列各句中 ,沒有語病的一句是 （ 3分）（ ） A. 今年入冬以來 ， 大霧天氣給人們的出行帶來 諸 多不便。望文生義。 ④ 中華大地上，既有 浩如煙海 ． ． ． ． 的傳統(tǒng)文化典籍，也有豐富多彩的民俗文化，這些都深深吸引著前來參觀的外國(guó)友人。 【答案】 （ 1） 總角之宴 言笑晏晏 （ 2） 捫參歷井仰脅息 以手撫膺坐長(zhǎng)嘆 （ 3） 寄蜉蝣于天地 【解析】 此題考查名篇名句的默寫。他心事浩茫，愁思百轉(zhuǎn)，以致徹底未眠。 D. 尾聯(lián)寫五更時(shí)分，長(zhǎng)江對(duì)岸傳來幾聲凄厲的號(hào)角聲，詩人想起那里是京口這個(gè)吳楚咽喉要地，油然而生蒼涼之感。 慘淡秋燈魚舍遠(yuǎn)，朦朧夜話客船偎。他的房屋地勢(shì)低洼，地面泥濘，又沒有走廊，客人們只能打著傘穿著木屐站在屋外。百姓高興，減輕了轉(zhuǎn)運(yùn)的辛苦。 ” 高釴恰好在旁邊，趁機(jī)進(jìn)言說：