【正文】 ”呀！ 4% 我班 有些同 學(xué)基 礎(chǔ)比別 人差一 些，但 又不愿 下功夫 。 ， 。” 《珍珠鳥》一課中，你印象最深刻的一句話是 ，它寫出了 積累與運(yùn)用。我此時(shí)的心情真可以 用一句歇后語來形容： 用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面兩句話合并成一句話。 表示“看“的詞語： 形容讀書多、學(xué)問大的成語： 在口頭作文競(jìng)賽中，選手們?cè)谳^短的時(shí)間內(nèi)脫口成章，真是（ ）。 小蔥拌豆腐 一場(chǎng)空 竹籃打水 人人喊打 芝麻開花 一清二白 老鼠過街 節(jié)節(jié)高 （ ） —— （ ） 胡 榮 同 學(xué) 酷 愛 看 書 ， 常 常 忘 記 了 吃 飯 ， 這 不 正 像 高 爾 基 所 說 的 ：“ ”那樣嗎？讀了《九色鹿》《誠(chéng)實(shí)和信任》，我們會(huì)想起“ ”， “ ”等反映誠(chéng)信可貴的名言。索性用那小紅嘴，“嗒嗒”啄著我正在寫字的筆尖。更小喲，雛兒！正是這個(gè)小家伙！ 它小，就能輕易地由疏格的籠子鉆出身。nɡ)，細(xì)心揣摩體會(huì)，能從中學(xué)到一些使用文字的技巧。“對(duì)不起”、“不小心”、“表示歉意”等詞語表現(xiàn)了作者的 。你在無人知曉的情況下主動(dòng)給我留下字條，這使我很感動(dòng)。人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽音樂、看電影；可以和天南海北的朋友聊天、游戲；可以在家里聽老師上課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國(guó)內(nèi)外專家請(qǐng)教；還可以在家上 班、開會(huì)；甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”，用“電子錢包”付錢，讓商店把東西送到家中?? 1 、這一小節(jié)的中心意思是 2% 說說文中有些詞語為什么加上引號(hào)。 5% 5“但愿”一詞表達(dá)了蘇軾怎樣的美好希望？ 5% 四 普羅米修斯小心翼翼地把火種帶到人間。他眼睜睜地望著那圓圓的月亮，心里不禁（ j236。但我們修好《本草》萬民得福，吃點(diǎn)苦也是值得的?！保?5分） 這句話是 ____________ 說的。n jīn）埋（ m225。從此，人類就用火來燒熟食物，驅(qū)寒取暖，用火來打造工具，還用火來 驅(qū)趕兇猛的野獸。 3% 用“可以??可以??還可以”寫一段話?！? “這是應(yīng)該的，這筆費(fèi)用應(yīng)由我來支付。 4% 本文以“誠(chéng)實(shí)和信任”作題目是因?yàn)? 你還可以用 做題目。 春聯(lián)讀起來抑揚(yáng)頓挫，和諧動(dòng)聽。瞧，多么像它的母親，紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。讀了《說勤奮》《李時(shí)珍夜宿古寺》等課文，我們會(huì)聯(lián)想到 所說的“哪里有天才， ”。 小弟弟模仿孫悟空的動(dòng)作（ ），惹得大家哈哈大笑。 老師教我知識(shí)。 大驚小怪（含有反義詞） 、 、 。 先用“熱”字組詞，再填空。我 真想用“ ”這句名言來勸勸他。 描寫朋友之間真誠(chéng)相待的。 （ 用上 合適的關(guān)聯(lián)詞語，把兩句話并成一句話。 中秋佳節(jié)，我想在寄給在外地工作的爸爸媽媽的賀年卡上寫上這樣的詩(shī)句。 春節(jié)將來臨了，你最想在自家門上貼的春聯(lián)是“ ， 。 擴(kuò)寫句子（至少擴(kuò)兩處） 小明看小說。 （ ） 不守信用和道義。 （ ） 1指房屋華麗的彩繪裝飾。（ ） 2形容質(zhì)樸、天真可愛的樣子明顯而突出。 （ ） 2形容舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫 不敢疏忽。o zh249。o shǎng sī ni224。 h227。 f225。 m225。ng kuān guǎng guān diāo k226。ng xi239。 cu238。 hū zh237。n hu236。n ch237。x249。 y237。ng li225。n j236。o yuǎn yōu r225。 sh236。 zi h227。 fǔ t239。ng hu238。 y238。 sh237。 yu225。 mi224。 f249。 ch227。 zh224。n x236。n l224。 l238。 yu224。 guān sh226。 224。o zh s xi224。 ， 。秋風(fēng)如同發(fā)亮的 ,蓬蓬勃勃在田野上 。 春節(jié)我想貼的春聯(lián)： ，雨潤(rùn)萬朵花。 1４ 、這蒸騰的霧氣， 、 、 地給松針柳枝 。 這 首 詩(shī) 中 寫 出 了 古 代 人 過 年 的 風(fēng) 俗有 。 20 、 秋天如同 ， ； 秋 光 如同 , 。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也 ，反而 地啄兩下我的 。 《元日》中“元日”指的是 ，這首詩(shī)描寫了詩(shī)人在元日這天看到的有趣風(fēng)俗，如 。讀了《說勤奮》《李時(shí)珍夜宿古寺》等課文，我們會(huì)聯(lián)想到 所說的“哪里有天才， ”。 3本學(xué) 期 ，我們學(xué)了不少詩(shī)詞佳句，當(dāng)新年的鐘聲敲響之時(shí)，我們會(huì)吟 誦的詩(shī)句： 、 ；當(dāng)看到銀裝素裹的雪景時(shí) ,我們會(huì)想起柳宗元的名句： 、 ； 當(dāng)遙望碧波 萬頃的洞 庭湖時(shí)， 眼前 景象 不正像詩(shī) 人 所寫的： 、 。 呀！無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦？這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“大家別動(dòng)！” 人群立刻靜下來，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰?? “完了！”姑娘心頭一顫，五年 前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條彎彎曲曲的小路，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。 紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來?? 姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來了，滿滿的一車杏子。 C、本文表現(xiàn)老人、婦女等人助人為樂的精神。n y226。那一刻，我們一遍遍在心底默 念著 “ 秦沫沫 ” 這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤(rùn)，感動(dòng)于一種比乳汁更為偉大的喂哺 ?? 用 “________” 畫 出 括號(hào)內(nèi)加點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。可是塞翁卻不以為然，他反而釋懷地勸慰大伙兒： “ 丟了馬，當(dāng)然是件壞事，但誰知道它會(huì)不會(huì)帶來好的結(jié) 果呢？ ” 果然，沒過幾個(gè)月，那匹迷途的老馬又從塞外跑了回來，并且還帶回了一匹胡人騎的駿馬。 根據(jù)上下文理解詞語。（ 2 分） 讀了這個(gè)故事，我的感受是： ____________________________（ 2分） （四）自信 美國(guó)著名心理醫(yī)生基恩博士常跟病 人講起他小時(shí)候經(jīng)歷過的一件觸動(dòng)心靈的故事： 一天，幾個(gè)白人小孩正在公園里玩。 小孩開心地拿過氣球，小手一松，黑氣球在微風(fēng)中冉冉升起，在藍(lán)天白云的映襯下形成了一道別樣的風(fēng)景。 畫線部分可以用（ ）這個(gè)成語代替。魯迅的記憶力那么好，讀過的書能夠經(jīng)久不忘，這與他抄書的愛好是密切相關(guān)的。 (1)形容 (讀過 的書 )很多。 層意：____________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ 節(jié)意：____________________________________________________________________________________ ？讀了這篇短文，你最想和魯迅先生說些什么？想一想，寫下來。小松鼠在他肩頭上左看看，右看看，還挺得意哪 !樹上的松鼠媽媽可急壞了，它嘰嘰直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看錯(cuò)了，那不是木樁，是一個(gè)人啊 !” 松鼠媽媽其 實(shí)不用擔(dān)心。 ( ) (3)爸爸這幾天身體不好，但為了工作，他總是硬挺著去上班。 ( ) (2)告訴我們達(dá)爾文喜愛小動(dòng)物 ，從不傷害它們。即使在散步，也要認(rèn)真觀察專心思考。 ( ) (5)市場(chǎng)上的蔬菜很新鮮。 1. 查字典。長(zhǎng)大后，他成了世界著名的生物學(xué)家。( ) (3)得到的收益很大。 魯迅讀過的書浩如煙海。（ ） 讀了這個(gè)故事，你受到了什么啟發(fā)？ （五）愛書如命的人 在魯迅的全部生活中，書籍占著十分重要的地位。” 當(dāng)時(shí)，孩子對(duì)老人的話并不在意，也沒有領(lǐng)會(huì)，后來漸漸長(zhǎng)大了，老人的這席話在他的腦海里越來越深，至今難忘。白人小孩一窩蜂地跑了過去，每人買一個(gè)，非常高興地追逐著放飛在天空中的色彩艷麗的氫氣球。（ 4分） 邊塞（ s224。然而，這時(shí)的塞翁卻憂心忡忡地說： “ 唉，誰知道這件事會(huì)不會(huì)給我?guī)覟?zāi)禍呢？ ” 塞翁家平添了一匹胡人騎的駿馬，使他的兒子喜不自禁，于是就天天騎馬兜風(fēng)，樂此不疲。 絕望： ________________________________ 非同尋常： ________________________________ 短文中有兩個(gè) “ 我們 ” ，其中第（ 1）處的 “ 我們 ” 指的是 ___________；第（ 2）處的 “ 我們 ” 指的是 ___________， 我認(rèn)為這個(gè)名字是 “ 最美的名字 ” 是因?yàn)?___________。 “ 這孩子的命怕是保不住了。結(jié)果，一個(gè)最拙（ ch 搖搖晃晃 、 、 、 用“ ~~~~~~~”畫出文中打比方的句子。吃果子的人嬉笑著散開，姑娘掩面哭泣。請(qǐng)把你對(duì)書中印象最深的一句話寫下來：____________________ 。 我們還學(xué)習(xí)了歷史故事 ，我還知道 、 也是歷史故事?！督分袑懷┚暗脑?shī)句是： ， 。我手中的筆不覺停了， 。 2這些泉有的 ，好像 ；有的 ，好像 ；有的有的 ，聽起來如 ；有的 ，聽起來如 ?！肮P尖飛舞，那是 ；笑語盈盈， 。 1泉水從地下 ，好像 。一只