【正文】 欲：將要。人類根據(jù) 野豬鼻子 發(fā)明了防毒面具 ，根據(jù) 蛙眼 發(fā)明了 電子蛙眼 ?? 三顧茅廬 一、 看拼音，寫詞語。 科學(xué)家從 魚兒在水中自由升降的 現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了 潛水艇 。 從前，在大海中航行的輪船，（ ）頭是尖尖的，（ ）總是開不快。 格羅培斯的迪斯尼樂園路徑設(shè)計被評為世界最佳設(shè)計是因為 ： （ 1）、格羅培斯追求完美，先后修改了 50 多次，還不滿意，最后讓大家共同來創(chuàng)造，這樣的 路徑已不是哪一個人的設(shè)計，而是大家共同的選擇； （ 2）、行人走出來的路是優(yōu)雅自然的，格羅培斯在按照踩出來的痕跡鋪設(shè)路徑時，一定會施展全部的本領(lǐng)，使路徑更美； （ 3）、這樣的路是行人自己走出來的，不僅美觀，而且保證了人們游玩時的方便、快捷；（ 4）、設(shè)計路徑的方法不同尋常，順其自然，包含著深刻的道理，給人以極大的啟迪?? 格羅培斯設(shè)計迪斯尼樂園路徑的方案和老太太賣葡萄的方法的相同之處是： 都把選擇的權(quán)利交給了大家，讓大家去尋找最適合自己的東西；都是順其自然的；都包含著對人們的信任、尊重?? 人類的“老師” 一、 看拼音寫詞語。從這件事中我們可以知道，創(chuàng)造力往小處說就是 換一種切蘋果的方法 ；往大處說就是 創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。 規(guī)、矩 是定方圓的標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)則，借指行為的準(zhǔn)則。南朝統(tǒng)治者迷信佛教，廣建佛寺，意圖依靠神靈庇護(hù)，永保江山穩(wěn)固。其中第一二兩句 寫今 ，三四兩句 懷古 。 河岸邊的柳樹在微風(fēng)中 舞蹈 。在這句話中， 電線桿之間連著的幾痕細(xì)線 好比五線譜，燕子好比 音符 ，大自然為我們譜寫出一首春天的歌。 燕子 一、 看拼音，寫詞語 ： Chui fu jun qiao huo po dang yang lan man lue guo Yuan yun ying chen xian yan ou er ju long nen ye 二、 組詞 ： 悄（ ） 灑（ ） 漫（ ） 拂（ ） 俏（ ） 酒（ ） 慢（ ） 佛（ ） 三、 填字成詞 ： （ ）深似海 風(fēng)月無（ ） 世外桃（ ） 山（ ）有山 飛瀑（ ）泉 古木（ ）天 （ ）情畫意 （ ）為壯觀 四、 填空 ： 一身 的羽毛，一對 的翅膀，加上 的尾巴，這就是 的小燕子。 “便走近杏樹數(shù)了數(shù)”、“竺爺爺彎下腰來，習(xí)慣地問”、“爺爺 ，您又看花啦”等語句，可以看出 竺可楨爺爺堅持長期觀察，養(yǎng)成了認(rèn)真觀察的習(xí)慣 。 課文中，“綠色工廠”指 樹木有光合作用 ， “綠色寶庫”指的是 森林 ， “綠色的希望”指 小樹苗 。 走，我們?nèi)ブ矘? 一、看拼音寫詞語 ： zhi shu gou qu zai shu ban tu guai guai hui dang yin fu huan sheng xiao yu lu se gong chang pian pian qi wu 二、填空 ： 這是一首 詩歌 ，以生動活潑的語言，描繪了 少先隊員積極參加植樹活動的情景 ，告訴我們 植樹造林的重要性 ，表達(dá)了 少先隊員植樹造林、改造自然的決心 。 植樹的好處有： 送來清新的空氣 、 綠化祖國 、 能叫風(fēng)沙低頭，讓百鳥起舞 。 “我是問第一朵是哪天開的”可以看出 竺可楨爺爺觀察的精確、細(xì)致 。 二三月間，微風(fēng) ，毛毛細(xì)雨 。 《燕子》是一篇散文，描寫了 燕子的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來，在天空中、湖面上飛行，在電線上休息的 情景，表達(dá)了作者 對春天和燕子的喜愛之情。 春雨沙沙，小草兒長出了嫩芽。 《春日偶成》是 宋代 詩人 程顥 的作品?？墒菚r移世易，當(dāng)年的四百八十寺，有多少佛寺樓臺已經(jīng)隱沒在蒼茫的煙雨之中 ??！ 《春日偶成》：云淡、風(fēng)輕、花紅、柳綠，加上近午的日光，長流的河水，多么自然有致的大好春景?。∩硖庍@宜人的春色，我完全陶醉了，可是沒有人能夠理解我內(nèi)心的快樂，還以為我像少年人一樣偷閑貪玩呢！ 蘋果里的五角星 一、 看拼音寫詞語 ： Lan yao sheng shu tu an gan chu you er yuan wu jiao xing Xun gui dao ju xian wei ren zhi mi mi qiao zhe 二、 組詞。 此成語原指遵守規(guī)矩，不敢違反。 我從小男孩切蘋果的方法中想到了 創(chuàng)造力來源于打破常規(guī)的思維方式。 Po sui jiao xun xin shi tan ke chao guo jun yun Jian gu ji yi can huo mou xie jie sheng ji hui ren wang Qing er yi ju 二、 組詞。 一個人握住一個雞蛋使勁地捏， （ ）怎樣用力（ ）不能把它捏碎。 科學(xué)家研究了 鳥類飛行 的原理發(fā)明了 飛機(jī) 并從 蜻蜓、蒼蠅、蚊子、蜜蜂等昆蟲身上 得到啟發(fā)， 不斷提高飛機(jī) 的性能 。 San gu mao lu wan yan qi fu qing cui yu di xiu li yi ren Qun xiong fen zheng mao se dun kai gong gong jing jing zhu ge 二、 組詞。 翠綠的顏色又濃又潤，像是 快要滴下來似的。 茅塞頓開 頓：立刻；忽然 。文章重點表現(xiàn)了 劉備對賢才的虔誠和渴求 ，同時看出諸葛亮的確是一位曠世奇才。 “我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣?。　?劉備這么說， 是把自己比作魚，把諸葛亮比作水，把自己得到諸葛亮比作魚兒得到了水。 “外舉不避仇，內(nèi)舉不避親”是指 。你想，如果我收了人家的魚，那就要照人家的意思辦事，這樣就難免要違犯國家的法紀(jì)。 第二處（第 13 自然段中）：“我”看到明明的笑臉就像明明心中的“番茄太陽”那么美麗。 明明雖然與我分別了，可她那活潑開朗、純真善良的心靈，就像她所摸到的“番茄太陽”那么美麗，那么溫暖，永遠(yuǎn)留在“我”的心里。 1 鳥語 一、 看拼音，寫詞語。 我還從 那里知道了 ；從 那里懂得了 。接著是第二次，第三次?? （ 1）、文中把 老天鵝 比作石頭，說明 老天鵝用力之重，簡直是奮不顧身 ；把冰面比作 鏡子 ，不僅寫出了 冰面的平滑和反光 ，也暗示 冰面是可以破裂的 。 “蟻國英雄”和“生命橋”這兩則故事題材不同，但都蘊(yùn)涵著 動物們在生死攸關(guān)的時刻所表現(xiàn)出的合作與獻(xiàn)身 的可貴精神。 如果沒有老羚羊墜入山澗前的那一剎那的支撐，年輕羚羊就不會完成第二次飛躍而獲得新生。 （ ）不絕： 滔滔：形容大水滾滾。 （ ） （ ） （ ） （ ） 七、把下列成語補(bǔ)充完整，再按一定要求歸類。 二、 解釋字詞。 《池上》是 代 的作品，這首詩描繪了 的情景。 cu zhuang chou mi bao chi si ji chang qing cong jing zhan yang ji nian fan yan hou dai zhi ku ye luo 二、 組詞。 2黃河的主人 一、看拼音，寫詞語。 履：踩、走。 我們?nèi)粘Ｉ钪惺褂玫脑~語，有的來源于象棋，如： 、 、 、 、 你 能用上其中的一個說句話嗎： 下棋的規(guī)則：“馬”走“ ” ，“象”走“ ”，“車”“炮”走 ，吃子“炮”翻“ ”。小“卒”攻過河， 。 致：集中（力量、意志等）于某個方面。 漂 piao（ ） 系 ji（ ） 沒 mo（ ） piao（ ） xi（ ） mei（ ） 著 zhe（ ） 應(yīng) ying（ ） zhuo（ ） ying（ ） zhao（ ） 三、解釋詞語。 只要 ??就?? 無論??總是??