六年級(jí)畢業(yè)班英語復(fù)習(xí)計(jì)劃(完整版)
【正文】 生得到了點(diǎn)石成金的手指頭，才會(huì)運(yùn)用自如?！ ?、口頭和筆頭練習(xí)。 六年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃篇一 第一、先制定復(fù)習(xí)計(jì)劃與復(fù)習(xí)策略。單詞、詞組的重點(diǎn)以六年級(jí)教材四會(huì)要求為重點(diǎn)。復(fù)習(xí)時(shí)要注重橫向、縱向相關(guān)知識(shí)的鏈接，達(dá)到觸類旁通、融會(huì)貫通。面對(duì)每一節(jié)復(fù)習(xí)課，學(xué)生做了準(zhǔn)備還是沒有準(zhǔn)備?做了充分準(zhǔn)備還是不充分準(zhǔn)備?沒有預(yù)設(shè)的課堂是不負(fù)責(zé)任的，沒有生成的課堂是不精彩的。影響記憶效果的因素有：明確的識(shí)記目的和任務(wù)，識(shí)記中對(duì)材料理解程度，多種感官同時(shí)發(fā)揮作用，感興趣的材料不容易遺忘。我認(rèn)為在復(fù)習(xí)過程中要避免把復(fù)習(xí)課搞成題海戰(zhàn)，使復(fù)習(xí)失去它應(yīng)有的意義而變得枯燥乏味，在復(fù)習(xí)過程中同樣要強(qiáng)調(diào)趣味性。方法：按詞義歸類復(fù)習(xí)單詞。下一頁更多精彩“六年級(jí)英語復(fù)習(xí)計(jì)劃” 。形式：加強(qiáng)單詞的朗讀與默寫，給學(xué)生明確的任務(wù)，并采用短頻快的方式，每節(jié)課開始10分鐘聽朗讀相應(yīng)類別的單詞。下面談一談我的復(fù)習(xí)設(shè)想
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1