【正文】 D。這篇文章是說明文題材，從標(biāo)題中也可以看出，文章主要圍繞建立良好的第 一印象的 5 種方式進(jìn)行說明。 34. 答案 A。作者評論“ Putting up the tent was very hard.”以及“ we were trouble making the fire?” ，所以第一天是充滿困難的。 40. C 考查副詞。 start，開始； mind， 介意； stop，停止； continue，繼續(xù)；所以選 C 43. D 考查副詞。 throw off，擺脫； put away，存儲； eat up，吃完； sell out，賣完； 47. C 考查名詞。所以 選 D 50. B 考查名詞。 52. saw 考查時態(tài)。句意：大約 2021 年以前，有很多書頁的書被發(fā)明了。定語從句的先行詞是物： the books，故關(guān)系詞用 that 或 which。句意：每年都有更多的故事作為電子書被購買并在屏幕上被閱讀。 Certainly（ 八上 U10） 。句意：昨晚我的朋友過來看我錄制的足球比賽的錄像。 64. Certainly 考查副詞。句意：耐心一點(diǎn)。 69. medal 考查名詞。 先確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來衡量，微調(diào)得分。 第二檔： (13 分 )只抄寫了提示詞；錯誤百出，不知所云。 ： 作文一定要注意格式和層次。 2018 年杭州中考寫作解析今年作文是關(guān)于我們七年級上第三單元的遺失啟事 的內(nèi)容。 (三 ) 各檔次的給分范圍和要求： 第六檔： (13～ l 5 分 )包含內(nèi)容要點(diǎn)；語言基本 無誤；行文連貫，表達(dá)清楚。 （ 出自九年級 Unit 8） 根據(jù) will 判斷空格內(nèi)應(yīng)填寫動詞原形，“受到熱烈歡迎” receive a warm wele。（ 出自九年級 Unit 3） and 連接的兩個短語結(jié)構(gòu)相同， four 是數(shù)詞， 后面用可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，結(jié)合常識故填 corners。（ 出自七年級下冊 Unit 5） 根據(jù) I’ve 判斷此處時態(tài)是現(xiàn)在完成時， 結(jié)構(gòu)為 have done。句意：漫長的一天之后，湯姆躺在床上睡著了。 twelfth（ 七上 U8） 。句意：將來有人會翻開傳統(tǒng)書籍的書頁嗎？或者書， 比如卷軸，很快就會消失嗎？ 第四部分 寫作（共兩節(jié)，滿分 25 分） 第二節(jié)：單詞拼寫（共 10 小題，每小題 1 分，滿分 10 分） 根據(jù)下列句子及所給的首字母，在答題紙上按題號寫出各單詞的正確， 完全形式（每空僅限一詞）。 It 是形式 主語，句子的 真正主語是 to imagine a world without books。 56. useful 考查形容詞。 be different from/to/than 表示“與??不同”。將答案填寫在答題紙的相應(yīng)位置。根據(jù)后文我們感到自豪，再結(jié)合此句“我們成功找到了秘密地，在其他組找到之前。 help out， 協(xié)助； give out，發(fā)表 用完； work out，解決 制定； start out，開始 著手； 45. B 考查動詞。根據(jù)后文 Peter 說“如果我們帶了零食，就不會在這挨餓了。 根據(jù)上文，我們需要搭建帳篷，于是 Fanny 建議露營在草地旁。第三部分 英語知識運(yùn)用（ 共兩節(jié)，滿分 25 分） 第二節(jié)：完形填空（共 15 小題，每小題 1 分，滿分 15 分） 通讀下面短文，掌握其大意，然后在各題所給的四個選項(xiàng)（ A、 B、 C 和 D）中選出一個最佳選項(xiàng)。 32. 答案 D。選項(xiàng) D 正好與文中意思契合，所以 選擇 D。這個“ them”我們定位文章倒數(shù)第二句。 28. C 。題干關(guān)鍵詞“ the second most popular”對應(yīng)表格第二高的樹狀圖，定位 apples， 故選 A?？疾榧?xì)節(jié)理解題，難度稍大。考查主旨大意題，難度適中。 21 題： C。難度適中，此題需要結(jié)合首末段和各段主旨句進(jìn)行理解，這篇 文章主要講述 Ryan 為了幫助非洲人民而籌錢造井的事。 16 題： D。每段對話僅讀一遍。請從以下選項(xiàng)（ A、 B、 C、 D、 E 和 F）中選出符合各段意思的小標(biāo)題。 1 浙江省杭州市 2018年中考英語真題試題 第 I 卷 第一部分 聽力（略） 第 Ⅱ 卷 第二部分閱讀理解 (共兩節(jié) ,滿分 40 分 ) 第一節(jié) (共 15 小題 .每小題 2 分 ,滿分 30 分 ) 閱讀下列短文，從每題所給的四個選項(xiàng) (A、 B、 C 和 D)中選出最佳選項(xiàng)。選項(xiàng)中有一項(xiàng)是多余選項(xiàng)。 CCCAB 第二節(jié)（共 10 小題，每小題 2 分，滿分 20 分） 聽下面 3 段對話或獨(dú)白，每段對話或獨(dú)白后有幾個小題，從題中所給的 A、 B、 C 三個選項(xiàng)中選出 最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置?？疾橥评砼袛囝}。 B 【答案解析】 1922 CBCD 解析： 本文是議論文題材，主要內(nèi)容：談?wù)撌澄锢速M(fèi)問題，并給出一些解決方案和號召全民重視該問題?？疾槎温浣Y(jié)構(gòu)題，難度適中，通過文章： firstly, secondly,finally 可以發(fā)現(xiàn)，作者通過提問和舉例說明的方式來構(gòu)造這個段落。此類題目并不能夠在原文中找到相同句子或者答案， 需要通讀段落，根據(jù)段落的大意總結(jié)概括。需要整合文章的細(xì)節(jié)信息，由于四個選項(xiàng)的出處有可能不在同一處，需要針對每個選項(xiàng)找到原文的對應(yīng)語句，進(jìn)行判斷，常用排除法。 D 【答案解析】 2730 ACAD 本文是一篇說明文。推理判斷題，難度中等。本句主語“ people”，整句意思 :在網(wǎng)絡(luò)的幫 助下，人們?nèi)菀捉柚渌幕瘉韼椭齻冏约涸谌巳褐型癸@。 第二節(jié)（共 5 小題，每小題 2 分，滿分 10 分） 下面文章中有五處 （ 第 3135 題 ） 需要添加首句?？疾煸摱沃髦即笠猓摱侮P(guān)鍵“ smiling”主要是說微笑的重要性，故答案選 D。 【答案解析】 Keys: 3640 BAADC 4145 ACDAB 4650 BCDDB 文章解讀：本文講述了我和我的朋友們參加生存訓(xùn)練課的經(jīng)歷。 suggest 建議； finish 完成； imagine 想象； enjoy 享受；所以選 A 39. D 考查形容詞?！币约昂竺嫔鹱鲲垼f明每個人都很餓。 根據(jù)前文，我們被奇怪的聲音吵醒，所以 Peter 跑出去看發(fā)生了什么?！? till，直到??才； after，在??之后； when，當(dāng)??時； before，在??之前 49. D 考查代詞。 【答案解析】 5155 probably, saw, from/to/than, were invented, useful , that/which, to imagine, stories, or 51. probably 考查副詞。句意：后來，希臘人因他們的文學(xué)和科學(xué)而著名，但是他們的“書籍”看起來和現(xiàn)在的書籍非常不同。 invention 是名詞，發(fā)明，形容詞修飾名詞，故填 useful。句意：現(xiàn)在很難想象一個沒有書的世界。 【答案解析】 6165： video/ videos(八上 U10)。 meda（l 考綱有，書上無） 。 63. crowded 考查形容詞。 fet 是不規(guī)則變化： fetfotfotten。句意：一個正方形有四條邊和四個角。句意：到我們村來，你會受到熱烈歡迎的。 第五檔： (10～ 12 分 )基本包含要點(diǎn)，遺漏少量次要點(diǎn)；語言有少量錯誤；行文基本連貫， 表達(dá)基本清楚。 1. 格式方面：文章為是書信類，根據(jù)已有的郵件進(jìn)行回復(fù)，開頭和結(jié)尾已經(jīng)給出。從考察的內(nèi)容看，這次的作文還是比較 貼近生活實(shí)際和課本，平時這類的作文也有練習(xí)過，所以平時每個單元的作文練習(xí)還是要引 起重視。第三檔： (4～ 6 分 )要點(diǎn)不明確；語言錯誤多，影響意思表達(dá)。在評分時要以作文的整體謀篇和語言水平 (看其是否地道 )來評判。 （ 出自七年級上冊 Unit 8） 句意：十二月是一年中的第十二個月，也是最后一個月。 （ 出自九年級 Unit 1） 動詞原形開頭為祈使句， be 動詞后面加形容 詞，結(jié)合句意填 patient。句意：火車上擠滿了乘客，所以我們只好站著。（ 出自八年級上冊 Unit 10） 根據(jù)定冠詞 the 判斷空格內(nèi)填入名 詞。 crowded（ 八上 U4） 。 story 是可數(shù)名詞， more 是 many 的比較級，故 story 變成復(fù)數(shù)形式 stories。 57. that/which 考查定語從句。書和發(fā)明之間是被動關(guān)系， books 是復(fù)數(shù)，故填 were invented。句意 ： 首先來說一下寫作的由來 ， 大概在 5500 年以前。 be proud of oneself，為某人感到自豪。 根據(jù)上文食物被奶牛吃了， 對 Peter 說是因?yàn)樽?晚沒有把食物正確儲存起來。 根據(jù)后文讓他來幫助我們一起生火，所以是停止抱怨。水往低處走，所以我們應(yīng)建在更高的地方。通過后文對第一天的描述，例如需要搭建帳篷、生火等?？疾煸摱沃髦即笠猓摱侮P(guān)鍵“ body language”，主要是說肢體語言的重要性 ，故答案選 E。 【答案解析 】 FDEAB 今年任務(wù)型閱讀考試的形式是以添加每段小標(biāo)題的形式考查，也就是讓學(xué)生學(xué)會總結(jié)中心和 概括每段的中心，此類題型在任務(wù)型閱讀里面出現(xiàn)頻率較高，其實(shí)主要也是考察考生對于每 段大意的把握。選項(xiàng) A 正好與文中意思契合，所以選擇 A。這個題目定位文章第二段第二句，結(jié)合整段段意和文章主 旨可知，Masai 人民會穿耳洞，用象牙、木頭和石頭讓耳垂變大的目的是為了美。 27. A 。 B 選項(xiàng)對應(yīng)第二段的第一句： bananas grow best in warm places that get lots of rain 可排除。 24. B?？疾榧?xì)節(jié)理解題，難度較小。考查細(xì)節(jié)理解題，難度較小。故選 D。聽完后，各小題給出 5 秒的作答時間，每段對話僅讀一遍。 My friends and I joined a twoday survival（ 生存 ） training course in the mountains. The first day was really 36 － there was so much to do! Arriving at the campsite, we were divided into groups and given a tent, some food, a 37 and a pass（ 指 南 針 ） . Standing next to a small river, Fanny 38 camping in the grassy area nearby. However, our instructor, , pointed out that it might flood（ 淹 沒 ） if it rained. In the end, we found a 39 area. Putting up the tent was very hard. 40 helped us a lot. By the time we had put up the tent, 41 was really hungry. “ We wouldn’t have got this hungry if we had brought some snacks.” Peter said. We all told him