幼兒園教師四年個人發(fā)展規(guī)劃(完整版)
【正文】 兒園的教師進(jìn)行專業(yè)合作，交流 教學(xué)心得體會，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)習(xí)應(yīng)用多 媒體教學(xué)手段來豐富課堂。我應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己，只有自信才能自強(qiáng)，才能使自己的潛能、才華發(fā)揮至極。而今，隨著社會的不斷進(jìn)步，知識的不斷更新發(fā)展，要求我們的教師應(yīng)該是“一條流動的小溪”?！ 〕蔀橐粋€有“感覺”的教師：能全方位地去感受幼兒?！ ∥覀冎?，基礎(chǔ)教育課程改革，將教師的專業(yè)發(fā)展問題提到了前所未有的高度，教師的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，顯得比以往任何時候都更加重要?！ ∽鋈魏喂ぷ鞫紤?yīng)有計劃，以明確目的，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。一名教師只有經(jīng)常地進(jìn)行學(xué)習(xí)、研究，才能從平凡的、司空見慣的事物中看出新的方向、新的特征、新的細(xì)節(jié)?！ 〕蔀橐粋€“會學(xué)習(xí)”的教師，提升多種能力，如選取教育資源運用教育 資源的能力,設(shè)計能力,科研能力。幼兒教師雖然教給孩子的是粗淺的知識，但一定要是正確的、是合乎時代節(jié)拍的。不能因一時挫折而喪失自信，要不斷樹立目標(biāo)、追求成功、設(shè)計成功，更重要的是撞擊成功，只有不斷地撞擊每一個可能成功的暗點，才能獲得創(chuàng)新的萌動，才 能體驗到成功的快樂?！ 〖訌?qiáng)日常工作中對幼兒的觀察與反思，培養(yǎng)對教育的敏感性，力求能敏銳地 感受到孩子的需要?！ ≌J(rèn)真對待每一個學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動，把 班級管理能力的提高落實在每一天的班級管理中。幼兒教育的發(fā)展很快，新課程、新理念層出不窮。揚(yáng)已之長，虛心學(xué)習(xí)，及時地總結(jié)自己在工作中遇到的各類問題的處理方法。班級中，他們總愛和我一起說一說、玩一玩，孩子的性格非常陽光，跟我在一起，讓孩子們一直在一個已愉快的環(huán)境里成長，所以總會得到家長的信任。因此要不斷提升自己的專業(yè)水平，但是我在很多方面還需要加強(qiáng)和鍛煉?！ 〉谌龑W(xué)年：在前兩年發(fā)展的基礎(chǔ)上： 積極參加專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動，進(jìn)一步探索適合本班的教育內(nèi)容、教育 方法。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高?！ 〉谝粚W(xué)年： 盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學(xué)能力?！ 《?、教學(xué)活動過程的反思 隨著新課程改革的不斷推進(jìn)，幼兒教師專業(yè)的發(fā)展越來越得到重視，盡管
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