【正文】 考生的知識水平是衡量高考的成敗標準，但是，考生的心理素質也是不可忽視的。既要質量、又元數(shù)量。(3)課后反思：總結課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習慣，在反思中求進步。(1)集體備課：備課是提高課堂教學效率的根本途徑。能純熟制作開發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學。努力完成學校下荙的高考任務。并對最好的和最差的四分之一學生作好記錄。二、本學年基本情況：比起去年，由于美工生單獨設班（范老師教）。2023高考地理教學工作計劃（精選篇1）一、基礎分析：教學內(nèi)容的基礎：高二一學年已經(jīng)完成選修（一）、世界地理、中國地理總論、北方地區(qū)、南方地區(qū)的教學。成績基礎：高二兩學期統(tǒng)考，均居兄弟學校之冠。三、教學總體設想：①扎實全面復習的同時突出地理主干知識的復習；②第一學期有22周，是打實基礎的關鍵，要完成第一輪系統(tǒng)復習，每兩周安排一份學科內(nèi)綜合卷，進行滾動式思維訓練③第一輪系統(tǒng)復習與專題復習適當結合④第二學期3月5日開學，實質可用于教學的時間是兩個月，以專題為中心，強化高考題、文綜題的練習、分析。⒁每兩至三周安排一節(jié)課給學生自學、討論、消化或提出問題四、教學具體安排：略2023高考地理教學工作計劃（精選篇2）遵照學校今年本期的工作計劃，我們高三地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學質量，力爭取得__年高考的優(yōu)異成績。教研組計劃、總結、教研活動報表。(2)突出主干，落實基礎，做好用好概念系統(tǒng)化。要時刻關注學生的成長，因材施教，補差提優(yōu)。試題講解要及時，要講透，要留意解題方法，解題思路的培養(yǎng)，回元強調答題的規(guī)范化，地理語言的專業(yè)化。每兩周訓練一套高質量的模仿試題。，科組及老師果斷按質按量完成各項任務。4．教師要用現(xiàn)有了課件資源和課堂背投相結合，提高課堂教學的密度，要求及時效率和長效效率相結合。明確自然地理環(huán)境與人類發(fā)展的關系和人類活動對環(huán)境的影響這兩大核心問題是本階段復習的主線。研究學情，既需要了解學生在不同的學習內(nèi)容上、不同的學習階段中，知識上存在的疑點和難點、能力上存在的弱點和缺失、心理上存在的困惑和障礙。但學生在地理空間概念方面、讀圖能力方面都有一定的局限性，初中地理基礎知識嚴重缺乏，讀圖識圖的基本方法欠缺。世界地形、氣候、植被、自然資源的特點及分布。復習初中區(qū)域地理知識世界地理總論，重點使學生認識各地理區(qū)域的地理位置，地形、氣候、河湖以及各區(qū)域的自然資源等知識。雖然學生能比較多地參與到學習的過程中來，但是基本上仍然是按照教師預先設定的路在走。2，二輪時間：3月初——4月20日左右。2023高考地理教學工作計劃（精選篇7）20__20__學年，我?guī)Ц呷目瓢?個班的地理。暑期布置學生自己依據(jù)地圖冊和區(qū)域地理書復習世界地理部分，本學期開學即測試，及格2人。、2并迎接合肥市一?？荚?，以合肥市一?？荚嚍轱L向標，調整復習進度、方法和模式。(1)讀書、學習：目前訂閱有兩種雜志，分別是《中學地理教學參考》和《地理教學》，需要認真閱讀學習。，必須追求效率，同時開動學生的大腦，促進學生動手、動腦。、解決問題的人。，部分同學要進行單獨指導和嚴格要求，比如讀背書。大學課本、《地理學報》等書籍、雜志也是提升自己的途徑。(，進行二?？荚?：自己的試卷隨堂考試、月考以及合肥的模擬考試。一個側面說明，學生對基礎知識掌握的較差、學生自主學習能力差。一、學校、學生基本情況學校從高一直至高三都是沒有晚自習的，實行完全走讀制。4，自由復習：6月1日——考試前。對于在課堂上生成的問題，教師的處理仍然帶有 比較強的傳統(tǒng)教學的痕跡。 進一步提高學生的思想道德品質．文化科學知識．審美情趣和身體心理素質，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神．實踐能力．終身學習的能力和適應社會生活的能力，促進學生的全面發(fā)展。日本、印度、埃及、南非、俄羅斯、德國、英國、法國、哈薩克、美國、巴西、阿根廷、澳大利亞。二、教材分析高二第二學期，文科班爭取在有限的時間內(nèi)完成包括《區(qū)域地理》世界地理部分，以及選修—5《自然災害與防治》，選修—6《環(huán)境保護》在內(nèi)的三本書，復習世界地理，中國地理，學習