高三下學(xué)期物理總復(fù)習(xí)教師工作計劃精選(完整版)
【正文】 格規(guī)范，認(rèn)真審題，減少失分，學(xué)會考試，提供學(xué)習(xí)成績?！ ∑摺?fù)習(xí)模式 針對高考所有考點(diǎn)進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)，做到 ，達(dá)到精講多思、重點(diǎn)突出、強(qiáng)弱得當(dāng)。加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，使之能夠靈活運(yùn)用基本知識分析和解決問題，能夠進(jìn)行實驗設(shè)計，提高實驗?zāi)芰?。貼近生活，關(guān)注科技?！ ∥?、看高考試題，明確高考方向 我省201x高考理綜物理試題是新課標(biāo)高考第四年，在試題中逐步地加大了估算、應(yīng)用和讀圖等類型的試題，這就要求同學(xué)們在解題過程中有目的地訓(xùn)練這些能力，教師在復(fù)習(xí)中要善于將生活中的物理情景轉(zhuǎn)化為同學(xué)們的熟悉的物理模型的能力，之后在簡化的物理模型的基礎(chǔ)上進(jìn)行計算?！ ≡谡麄€教學(xué)過程中，通過學(xué)科教育讓全體學(xué)生受到科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法訓(xùn)練，以及德育的滲透，成為他們終身學(xué)習(xí)的必要基礎(chǔ)。遇到計算題不認(rèn)真分析、不結(jié)合平常所學(xué)的方法去解決問題，選擇題解答往往落入圈套而錯選，實驗題在沒有搞清原理的情況下去解題往往得不出正確答案。教學(xué)內(nèi)容的取舍往往影響到教學(xué)進(jìn)度，所以在內(nèi)容選取方面要做到“面廣點(diǎn)準(zhǔn)”，講解時詳略得當(dāng)?！ 〗忸}的規(guī)范性較差，學(xué)生還沒有建立規(guī)范解題意識，或者說平時的要求松了點(diǎn)。 在深化學(xué)生的能力和素質(zhì)的提高上我們做的還不是很好，不能將分析概括能力，解決問題能力，邏輯思維能力，觀察實驗?zāi)芰涂茖W(xué)技術(shù)素質(zhì)等五個方面的培養(yǎng)，在課堂上得到很好的落實。 普通班標(biāo)高 立足基礎(chǔ)，知道知識的聯(lián)系。在不同題型設(shè)置中體現(xiàn)不同要求。 認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解考綱，仔細(xì)研究近幾年來的高考題，準(zhǔn)確把握知識標(biāo)高，控制好教學(xué)的難度和坡度?！ 〖訌?qiáng)督查的力度，狠抓教學(xué)的過程管理，課內(nèi)課外的訓(xùn)練要充足扎實，要定期督促，單元測驗、講評和訂正要嚴(yán)格把關(guān)，落實到位，提高教學(xué)的績效?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生，學(xué)會復(fù)習(xí)，提高學(xué)生自己處理問題的能力。 三、復(fù)習(xí)進(jìn)度 高三物理復(fù)習(xí)從今年的8月份開始到次年的6月份結(jié)束，共8個月多的復(fù)習(xí)時間，大概35周的時間，根據(jù)復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想已經(jīng)學(xué)生的現(xiàn)狀，特將高三物理復(fù)習(xí)分為三個階段?！ ?2)全盤的通讀可以找出一些被忽視的環(huán)節(jié)或死角。這有點(diǎn)兒像記憶中的心理預(yù)演或嘗試回憶?！ 「鶕?jù)物理學(xué)科的特點(diǎn)，把物理總復(fù)習(xí)分為三個階段： 第一階段： 以章、節(jié)為單元進(jìn)行單元復(fù)習(xí)練習(xí)，時間上約從高三上學(xué)期到本學(xué)期期末考試前，即201x年九月到201x年1月12日，約4個月又12天的時間，這一階段主要針對各單元知識點(diǎn)及相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在基本概念及其相互關(guān)系，基本規(guī)律及其應(yīng)用，因此，在這一階段里，要求同學(xué)們把握基本概念，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧?！ 〉谌A段： 本階段主要是練習(xí)知識的綜合，較為復(fù)雜問題的分析方法，并將整個物理知識分為幾個重要大專題，著重練習(xí)某些重要規(guī)律的應(yīng)用，或某些重要的解題方法。只有這樣做，才能達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。如：要把握各種電表、游標(biāo)卡尺、螺旋測微器、彈簧秤等儀器的原理、使用方法和注重事項。 綜上所述，要搞好高考總復(fù)習(xí)，一定要有周密的計劃、科學(xué)的方法、得力的措施，只有這樣，才能取得高考的勝利。 加強(qiáng)物理實驗思想、原理、方法與技巧的練習(xí) 物理實驗思維、原理、方法與技巧是衡量學(xué)生實驗?zāi)芰Φ暮诵?，如：伏安法測電阻實驗中對實驗條件的控制方法(滑動變阻器的接法)、實驗誤差的控制方法(電流表的內(nèi)、外接)、作圖時對個別點(diǎn)的舍棄、圖線的“曲化直“(驗證牛頓第二定律時畫 圖象)等等，只有加強(qiáng)這方面的練習(xí)，才能提高實驗?zāi)芰Α！ ∷?、要培養(yǎng)的幾種能力 (一)加強(qiáng)信息遷移問題的練習(xí)，提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力。 本階段要突出練習(xí)同學(xué)們的思維能
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