高三下學(xué)期學(xué)習(xí)個人計(jì)劃(完整版)
【正文】 至次年2月底，歷時(shí)近7個月?！ ∽x教材的四個要素：“劃”、“查”、“思”、“問”?！ 、圩龊糜涗洠焊呷倧?fù)習(xí)無記錄絕對不行，但把黑板上什么都抄下也不行，這樣會過多分散聽課的精力。通過總結(jié)，培養(yǎng)知識的遷移能力，收到“解一題，帶一片”的效果。我相信復(fù)習(xí)完本單元后，一般難度的高考題你都能做出來，原來“高考試題也就是如此”!是不是很有成就感的? 高三下學(xué)期學(xué)習(xí)個人計(jì)劃2 認(rèn)清自己的目標(biāo)和定位 高三學(xué)生正確地自我定位非常重要，對自己整體情況的正確認(rèn)知將直接影響到整個學(xué)年的復(fù)習(xí)節(jié)奏。 所謂學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生，也就是成績在?？凭€上、二本線下的考生。而是要向前看，不僅要保持學(xué)科內(nèi)的相對優(yōu)勢，更要保證相對于其他同學(xué)總成績上的領(lǐng)先優(yōu)勢?！ ≈械壬绾沃贫▽W(xué)習(xí)計(jì)劃 成績處于這個水平的孩子占了整個考生群體中的絕大多數(shù)，因此在高考當(dāng)中很多標(biāo)準(zhǔn)都是根據(jù)他們的情況來確定的，比如，老師們的復(fù)習(xí)進(jìn)度大多是依照班級里中等生的接受能力來安排的。因此你必須注意時(shí)間的合理分配，讓孩子將完成作業(yè)、消化吸收課堂知識的時(shí)間，自我補(bǔ)習(xí)的時(shí)間以及必要的睡眠時(shí)間進(jìn)行合理安排，以保證復(fù)習(xí)能夠高效而持續(xù)穩(wěn)定的進(jìn)行下去。不管這算不算是僥幸的心理，單是這種想擺脫困境的意識，我們就要大力支持?！ ∪婧粚?shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。此類同學(xué)基礎(chǔ)都比較扎實(shí)，繼續(xù)保持定時(shí)定量練習(xí)即可。一是考好了，覺得自己什么都會了沒必要花那么多時(shí)間在此學(xué)科了。那么針對此類學(xué)生問題提出以下幾點(diǎn)建議： 重點(diǎn)突破閱讀與作文 此類學(xué)生自己覺得文章能讀懂，偶爾會有讀不懂的時(shí)候，其實(shí)很多時(shí)候是因?yàn)槔斫獠坏轿?，?dǎo)致答題出錯。審題基本不跑題，也有一定的素材積累，但是很難突破現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)。最重要的是多角度分析熱點(diǎn)事件背后所凸現(xiàn)出來的問題，并進(jìn)行分類匯總。那么針對此類同學(xué)提出以下學(xué)習(xí)建議： 注重基礎(chǔ)積累與作文寫作 對于基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)，基礎(chǔ)與作文模塊是較容易提分的部分。此類作文若想在分?jǐn)?shù)上上一個等級，首先，審題立意是重中之重。 掌握答題技巧，突破閱讀題型 閱讀題型包括：詩詞、實(shí)用類文本、文學(xué)類文本三大模塊，所以分值占比也很大。并且適當(dāng)進(jìn)行娛樂活動，保持好心情，但不能耽誤學(xué)習(xí)。時(shí)常憧憬一下未來，可以增加學(xué)習(xí)的動力。做到同中有異，異中有同。建議從1點(diǎn)鐘開始午睡，睡上三四十分鐘或一小時(shí)，會給人神清氣爽之感。如果有同學(xué)找自己對題，也應(yīng)婉言謝絕，這樣會使自己情緒穩(wěn)定，保持良好心態(tài)。綜合能力的培養(yǎng)，拓展自己的應(yīng)用能力. 高三下學(xué)期學(xué)習(xí)個人計(jì)劃5 一、按時(shí)起床按時(shí)吃飯 一般可在6∶30起床，最好和平時(shí)一樣?！ 〉诹?，要有計(jì)劃的復(fù)習(xí)。上課認(rèn)真聽講，下課多做習(xí)題，查漏補(bǔ)缺，分層次的系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。往往都是盲目的讀、盲目的做，這樣只能浪費(fèi)時(shí)間，收效甚微。其次，素材。所以此模塊學(xué)生需要把近三年各城區(qū)的模擬題及期中期末題拿出來系統(tǒng)、扎實(shí)的練習(xí)。有了審視熱點(diǎn)實(shí)事的視角還怕作文無新意么? 扎實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)抓基礎(chǔ)分?jǐn)?shù) 此類學(xué)生一般都有一定的基礎(chǔ)積累，問題在于不穩(wěn)定，忽上忽下。那么如何去應(yīng)對這樣的瓶頸分?jǐn)?shù)，是學(xué)生突破語文成績的一大關(guān)鍵。二是沒詞兒，理解意思但表達(dá)不出來。無論怎樣，切記保持平穩(wěn)心態(tài)，按部就班根據(jù)計(jì)劃學(xué)習(xí)。閱讀與作文對于程度好的學(xué)生來說不會存在太大的問題，但是只要丟分肯定會有這樣那樣的小問題，所以自己要拿做完的題進(jìn)行分析，找出自己的主要問題，針對性解決。也就是說只要考生抓住基礎(chǔ)知識，并能夠熟練運(yùn)用，就能夠拿到絕大部分分?jǐn)?shù)?！ 偛耪f過，成績不理想的孩子一般存在自
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