【正文】 中，我們聆聽了多位專家級名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染力和深深的理論引導。漸漸地，這種閱讀的樂趣轉化成需要，而需要又是人進行實踐活動的原動力，是學生閱讀積極性的源泉。 加強認讀，逐步提高入學前學生的認識的字都很少，入學一段時間后，他們就逐漸能借助漢語拼音認讀生字，從而為閱讀奠定了一點基礎。我決定細品所學，總結所得，把此次培訓的所學、所得用于現(xiàn)實識字寫字教學和作文寫作教學中。下面我就如何設計好低年級語文閱讀教學談幾點自己的心得：兒童步入小學就意味著閱讀成為學生認識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。但由于低年級學生缺乏注意分配能力，所以，即使課文中沒有生字，好多學生也會一字一頓地讀，或者回讀，難形成連貫的語流。因此，語文課程標準把“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣”作為低年級閱讀教學目標的第一條。通過這次培訓我受益匪淺，感慨頗深，感悟到了作為一名幼兒教師責任是多么的重大啊!也領悟到了“活到老，學到老，還有三分學不了”，知識是無止境的，也讓我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。每一場培訓，每一次觀摩，都給我留下了難以磨滅的印象。國培，讓我收獲了快樂，收獲了知識，收獲了希望。在幼兒園實用手工與環(huán)境創(chuàng)設中，我們聆聽了亢藍藍老師的精彩講座更使我受益匪淺，而且還動手制作了一些精美的手工作品。十五天的國培已經過去，但我在國培中汲取的知識營養(yǎng)將會轉化教育行為，為自己喜愛的幼教事業(yè)貢獻自己微薄的力量。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都是面對不同風格的優(yōu)秀教師，每一天都能聽到權威專家不同課型的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞?；谶@一觀點，那么在今后幼兒園教材的引進、課程的設置、幼兒園教育教學管理的模式我就要找準定位，不要偏失方向。正如周燕教授在《園本教研與幼兒教師專業(yè)成長》講學中所說的：“幼兒教師的研究是與其日常教學完全融入的，研究和教學是一體的。教師國培學習心得體會范文【篇5】20__年10月7日—10月21日，我有幸參加了“國培計劃”省農村中學音樂教師短期培訓。而在日常工作中，我經常會說工作忙、雜事多，常抱怨學校教學條件差，學生的基礎差，是樂盲，沒有專門的教室以及合唱用的站臺等，于是工作中總是一副得過且過的思想狀態(tài)，總想著教不好學生不是我的能力問題，而是許多的客觀原因造成的。這次培訓讓我明白了許多，我認為作為一名新時代的中學物理教師，要不斷用新知識武裝自己，提高自己，發(fā)展自己和改變自己。關愛學生，關心學生的成長，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人，這才是教師的真正美德?？傊?，在培訓中讓我更進一步明白了自己作為新時代教師的使命。這些都要求教師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型教師、研究型教師、引導型教師。 我們應當積極參加上級組織的各種培訓，繼續(xù)學習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。在這些專家的引領下，我的思想受到極大的震撼：平常我在兔街中學這所邊遠的農村中學上課，考慮的是如何上好一堂課，對于學生長期全面的發(fā)展考慮得并不周全。不斷的解答我們的疑問。兢兢業(yè)業(yè)的奉獻，踏踏實實的工作。為此，有以下幾種情景導入模式值得借鑒：一、懸念情境——使學生產生急于參與的心理。在緊張的學習中本次研修還設置了師德和教師的職業(yè)幸福等令人放松的課程。以前在確定重點的事，有點茫然，有些可是把握不準?？傊?，從啟發(fā)到提問、從舉例到練習、從輔導到作業(yè)，都要注意重點內容的處理。難點要逐步分解著講，重點要濃筆點化著講，現(xiàn)在有了媒體的幫助，就更OK了。山東的體驗式作文教學，對作文教學的弊端做了很好的分析，通過體驗式教學實踐克服了學生的畏難情緒，讓學生在體驗生活的同時體驗寫作，做到有話可說，有事可寫。感謝國培給我們提供的這個學習的平臺。我將會更加努力學習，為自己心愛的語文教育譜寫新篇。天津的名著閱讀課程設計于經典教學，閱讀了《昆蟲記》《名人傳》《三國演義》《朝花夕拾》《水滸傳》等學案，深知學情分析和材料的準備的重要性，學習了論文《淺談名著導讀的方法之泛覽法》《初中名著閱讀的輻射技巧和實踐研究》《天津中學讀書活動總結》《寓學于玩——記一次名著導讀活動》，從理論上得到一定的支撐。教師國培學習心得體會范文【篇10】國培__學習即將結束。其中如何突出教材重點、突破教學難點至關重要，多媒體教學借助其圖、文、聲、情并茂的情景，直觀地展示某些教材中的難點內容，從而降低難度，達到教學目的。重點具有相對性，它可能不只一個，但也不能太多。通過本次研修，我受益最深的是對重難點的把握，在對研修教師的講解中不斷理解，反思并不斷的在教學中實踐，讓我對教學的重難點有了更深的認識和理解，對我的教學也起到了很大的幫助。三、成功情境——使學生想再次參與，體驗成功的快樂過程。教師國培學習心得體會范文【篇8】經歷了近兩月之久的國家培訓學習，真正從講臺上走下，做了一回實實在在的學生。每位學員的作業(yè)他都要認真的評判，給出自己的一些教學建議。對于絕大多數教師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們教師要善于了解其它學科，學會與其他教師合作，互助配合，齊心協(xié)力培養(yǎng)學生。讓自己成為源頭活水更好地滋潤學生渴求知識的心田。今天，在我們這些農村中小學可能還不能體現(xiàn)，知識媒體的進步和信息時代的快速傳播，但學生可說也是見多識廣，知識量也在飛速增長。角色的特殊性不容我們有半點的馬虎或懈怠。在培訓中積極思考，主動探討一些在教學中存在的問題。這次培訓讓我受益匪淺，心得頗豐，我認真總結了本次培訓的學習內容，并對以前的工作進行了認真的反思：首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。二、以名師為榜樣，以城市孩子的素養(yǎng)為培養(yǎng)目標參加了這次“國培”，在教授及其他專家傳授理論方法的同時，還順勢播放了一些全國名師音樂大賽的課堂教學視頻，那些名師們扎實的基本功，