20xx小學六年級語文教案——古詩兩首(完整版)
【正文】 髻的小孩：小童子，你的師傅到哪兒去啦〕 (3)鼓勵求異思維，說說你頭腦中的畫面是什么。 〔 賈島在松樹下問一個小孩，他師傅去哪兒了，小孩說師傅采藥去了，就在這座山中，但是云霧彌漫、繚繞，不知到底在什么地方。一 。把話變成畫。 教學準備 文字投影片、圖畫場景投影片、錄有古曲的音樂磁帶。 教學重點 ，體會作者表達的思想感情。 1 小學六年級語文教案 —— 古詩兩首 教學要求 ，體會作者表達的思想感情。 ，使學生掌握學習古詩的一種方法 。 2 教學過程 第一課時 一、導(dǎo)入學法 〔一〕導(dǎo)言。 〔打出投影，出示復(fù)合 遮擋的文字投影片，師生一起對照投影片審題、解題，搞清楚話和畫的涵義。通過再造想象，將語言文字變成自己頭腦中的畫面?！? 〔二〕提問題、想詩境。 〔三〕悟詩情，詠詩句。 〔三〕悟詩情，詠詩句。 六、布置作業(yè) 用把話變成畫的方法學習古詩 ?江畔獨步尋花 ?： 6 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低， 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。他在詩、詞、散文的創(chuàng)作上都有很高造詣，作品大都揮灑自如，明快豪放。 (1)橫看成嶺側(cè)成峰，遠近上下各不同。一 。 ①查
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