20xx幼兒園中班上學期音樂教案小青蛙學唱歌含反思(完整版)
【正文】 要告訴老師，這首歌曲有幾段。好，游戲現(xiàn)在開始。 教學反思： 通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能到達音樂教育以美感人、以美育人的目 的。在實踐過程 7 中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。幾次練習之后開始按照歌曲后四節(jié)的節(jié)奏型組合拍出來，讓小朋友進一步感受歌曲的節(jié)奏?！? 一遍音樂之后 老師：現(xiàn)在請小朋友告訴老師，這首歌曲有幾段啊 小朋友：兩 段！ 老師：對了！那現(xiàn)在請小朋友再聽一遍，然后告訴老師第一段的歌曲里，小青蛙叫了幾聲〔繼續(xù)放音樂，只放第一段〕 老師：現(xiàn)在請小朋友告訴老師，小青蛙一共叫了幾聲 小朋友： 〔看情況，決定是否需要再放一次音樂〕 老師：現(xiàn)在，老師請小朋友再聽一次第一段的音樂，然后告訴老師，小青蛙是怎樣叫的 〔再聽一遍，然后根據(jù)小朋友答復的情況決定是否多放一次音樂〕 5 老師：現(xiàn)在，我們要來做一個有趣的節(jié)奏游戲。小朋友想不想學青蛙唱歌啊 小朋友：想！ 老師：好，那么現(xiàn)在我們都來做會唱歌的小青蛙。times。times。 培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，開展幼兒的表現(xiàn)力。、
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