20xx幼兒園中班上學(xué)期音樂(lè)教案口哨與小狗含反思(完整版)
【正文】 教師當(dāng)小主人進(jìn)行表演。環(huán)節(jié)的銜接也存在很多缺 4 陷，還有在對(duì)幼兒情緒的掌控方面還不夠自如，這些都需要在日后的教學(xué)活動(dòng)中慢慢改良。 小百科：口哨就是指用口的作用通過(guò)雙唇、舌頭和氣流，就能發(fā)出簫 一樣的聲音。 C、佩戴頭飾，分角色進(jìn)行集體表演。 師：今天老師給大家?guī)?lái)一位新朋友，它是誰(shuí)呢〔拿出小狗布偶〕幼：小狗。 知道樂(lè)曲由不同結(jié)構(gòu)構(gòu)成，并能做出相應(yīng)變化的表演。 感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。 A、師：這是一首關(guān)于小主人和小狗出去散步的音樂(lè)，你們覺(jué)得他們的心情怎樣呢小主人是怎樣散步的呢小狗又是怎么散步的呢誰(shuí)來(lái)模仿一下〔分別進(jìn)行模仿〕師：我們跟著因音樂(lè)一起散散步吧！〔播放 A段音樂(lè)〕
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