20xx蘇教版六年級(jí)語(yǔ)文——盧溝橋烽火說(shuō)課設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 學(xué)生從全副武裝偷偷地氣勢(shì)洶洶這些詞語(yǔ)中體會(huì)到事變發(fā)生完全是日寇早有預(yù)謀、精心籌劃的。 編寫提綱，練習(xí) 三、感到形勢(shì)之危急，激發(fā)強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情 日寇亡我之心不死中華民族處在生死存亡的關(guān)頭。一 。這樣就會(huì)激起學(xué)生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感，樹(shù)立不把侵略者趕出中國(guó)誓不罷休的堅(jiān)強(qiáng)決心，從而體會(huì)全國(guó)人民團(tuán)結(jié)一心堅(jiān)持抗戰(zhàn)的民族精神。媒體出示這句話，我設(shè)想引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，討論這三個(gè)危急能否調(diào)換順序，使學(xué)生明白絕對(duì)不能！因?yàn)檫@三個(gè)危急是表示遞進(jìn)關(guān)系的，平津有難，華北就保不住，華北有事，中華民族就危急！ 5 同時(shí)，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系第一自然段盧溝橋成了平津通往南方的咽喉要道這句話，深入體會(huì)咽喉要道 。 再如，學(xué)習(xí)我國(guó)守軍頑強(qiáng)抗擊侵略者這一局部，我首先讓學(xué)生讀一讀相關(guān)語(yǔ)句〔第 5自然段中〕；接著，圈一圈關(guān)鍵詞語(yǔ)理 4 解同仇敵愾奮起還擊舉起大刀冒著炮火沖出砍去等；然后，說(shuō)一說(shuō)自己的感受；最后，有感情地朗讀，再次體會(huì)我 國(guó)軍民的同仇敵愾、英勇頑強(qiáng)。 二、了解盧溝橋事變的史實(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)憎感情。結(jié)合初讀檢查，引導(dǎo)學(xué)生再讀課文，整體感知內(nèi)容。按照時(shí)間順序講述盧溝橋事變的經(jīng)
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