【摘要】如圖,有一塊三角形的蛋糕,準備平均分給四個小朋友,要求四人所分的形狀大小相同,請設計合理的解決方案。三角形的中位線溫馨提示連結三角形兩邊中點的線段叫三角形的中位線三角形有三條中位線三角形的中位線和三角形的中線不同EDFACB獲取新知你還能畫出幾條三角形的中位線?(
2024-11-30 14:20
【摘要】用心想一想,馬到功成1.你能說說作為證明基礎的幾條公理嗎?公理:同位角相等,兩直線平行;公理:兩直線平行,同位角相等;公理:兩邊及其夾角對應相等的兩個三角形全等;公理:三邊對應相等的兩個三角形全等;公理:兩角及其夾邊對應相等的兩個三角形全等;公理:全等三角形的對應邊相等,對應角相等.用心想一想,馬到功成2.向
2024-12-07 14:16
【摘要】§線段的垂直平分線橋東區(qū)區(qū)政府為了方便居民的生活,計劃在三個住宅小區(qū)A、B、C之間修建一個購物中心,試問,該購物中心應建于何處,才能使得它到三個小區(qū)的距離相等。ABC實際問題1ABL實際問題2在京石高速公路L(邢臺段)的同側,有兩個化工廠A、B
2024-12-08 05:12
【摘要】細心觀察積極探索在觀察中發(fā)現(xiàn)特點在探索中提高能力讓我們一起走進美麗的數(shù)學世界活動(一):細心觀察活動(一):細心觀察活動(一):細心觀察
2024-12-08 03:43
【摘要】線段垂直平分線上的點與這條線段兩個端點的距離相等。一、復習:線段垂直平分線的性質:復習鞏固1.已知:如圖,在?ABC中,DE是AC的垂直平分線,AE=3cm,?ABD的周長為13cm,則?ABC的周長為cmABDCE1913cm
【摘要】第一章三角形的證明1.1等腰三角形(第1課時)得分________卷后分________評價________1.兩角分別____且其中一組____的對邊相等的兩個三角形全等.簡寫為.2.全等三角形的對應邊____,對應角____.
2024-12-07 22:12
【摘要】1§三角形內(nèi)角和定理的證明大邑縣南街中學殷樹良北師大版八年級數(shù)學(下)2如何計算陰影部分的面積和?→S=?×∏×1=∏23有些數(shù)學問題如果孤立地看或單獨地計算不易解決,相反若用“整體”的思想方法,就很容易解決。結論:4問題探究
2024-11-27 23:16
【摘要】直角三角形直角三角形有哪些性質?(1)有一個角是直角;(2)兩個銳角的和為90°(互余);(3)兩直角邊的平方和等于斜邊的平方(勾股定理)。反之,一個三角形滿足什么條件才能是直角三角形呢?溫故知新(1)有一個角是直角的三角形是直角三角形;
【摘要】學習目標1、了解等腰三角形的有關概念。2、掌握識別等腰三角形的兩種方法。3、掌握并能熟練應用等腰三角形的性質定理和三線合一性質解決有關問題。4、通過習題,能總結代數(shù)法求幾何角的大小、線段長度的方法。探究如圖按圖中虛線對折,并剪去陰影部分,再把它打開,得到的三角形ABC有什么特點?
【摘要】等腰三角形動手做一做ACB△ABC有什么特點?看一看有兩條邊相等的三角形叫做等腰三角形.等腰三角形中,相等的兩邊都叫做腰,另一邊叫做底邊,兩腰的夾角叫做頂角,腰和底邊的夾角叫做底角.ACB腰腰底邊頂角底角底角
【摘要】第一篇:八年級數(shù)學下冊《三角形內(nèi)角和定理的證明》教案北師大版 第六課時三角形內(nèi)角和定理的證明 教學目標 1、知識與技能目標 (1)掌握三角形內(nèi)角和定理的證明及簡單應用。(2)靈活運用三角形內(nèi)角...
2024-10-24 21:02
【摘要】§3﹒6三角形的中位線課前小測?,AB∥DE,△≌△.?2.ΔABC,點D、E是AB與AC的中點,證明DE∥BC。DE與BC之間存在什么樣的數(shù)量關系呢?圖中線段DE是連接ΔABC兩邊的中點D、E所得的線段,稱此線段DE
2024-11-12 00:10