20xx淺談文本探究話題的挖掘(完整版)
【正文】 問題，并且進(jìn)行辯論。 在語文閱讀教學(xué)中我們要讓學(xué)生進(jìn)行探究閱讀，我們可以從哪些地方去尋找話題讓學(xué)生進(jìn)行探究呢 一、于文章的題目處探究 在教學(xué) ?船長(zhǎng) ?一文的時(shí)候，我設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)： 教師：我們能不能給文章改一個(gè)題目呢如果可以換一個(gè)題目，可以用什么作為題目 學(xué)生很快就找到了一些題目。 二、于文本的關(guān)鍵處探究 文章中有一些能夠牽一發(fā)而動(dòng)全身的關(guān)鍵之處，在學(xué)生學(xué)習(xí)文本的時(shí)候，我們要抓住挈機(jī)讓學(xué)生進(jìn)行探究，讓學(xué)生在探究中走進(jìn)文本，內(nèi)化文本，進(jìn)而超越文本。一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在他們的上空 rsquo。〕 學(xué)生：這兒不矛盾，愛因斯坦確實(shí)是個(gè)偉大的人，他是一個(gè)偉大的科學(xué)家，小女孩是不了解這一點(diǎn)才這樣說的。我抓住這一挈機(jī)讓學(xué)生進(jìn)行合作討論探究。 五；于文本的飛白處探究 6 飛白本是書法中術(shù)語，是指書法中的露出的一絲絲的空白，看上去像是枯筆寫成的。 在教學(xué) ?船長(zhǎng) ?一文的時(shí)候，文中有這樣的一出飛白：人們透過陰森可怖的薄霧，凝視著這尊黑色的雕像徐徐沉入大海。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕淺談文本探究話題的挖掘 倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式 〔 2〕〔學(xué)生帶著問題去探究這一問題，并且進(jìn)行辯 論 〔 3〕學(xué)生通過探究后這樣理解： 這兒 lsquo 〔 4〕在教學(xué)中我設(shè)計(jì)了這樣的一個(gè)環(huán)節(jié)：假設(shè)你是一名旅客，你會(huì)對(duì)哈爾威船長(zhǎng)說什么請(qǐng)你將他
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1