【摘要】部編版六年級上冊語文《六月二十七日望湖樓醉書》課件【三篇】 【篇一】部編版六年級上冊語文《六月二十七日望湖樓醉書》課件 1、學會生字“遮”:理解古詩詞句的意思。 2、體會詩的意境美,感受...
2024-12-07 02:08
【摘要】 ?古詩兩首?教學設計(?六月二十七日望湖樓醉書??曉出凈慈寺送林子方?) 【教學內容】 蘇教版小學語文第十冊第23課?古詩兩首? 〔?六月二十七日望湖樓醉書?與?曉出凈...
2024-09-30 16:51
【摘要】1 古詩兩首(《六月二十七日望湖樓醉書》 《曉出凈慈寺送林子方》)教案5 [設計思路] 古詩是一種美的教育和情感的熏陶,它必須建立在每個學生獨 特的心靈體驗上,尊重學生自身的知識建構以及...
2025-08-06 00:26
【摘要】《登城》《望湖樓晚景》比較閱讀答案 篇一:初中語文-中考考卷83期 D.王侯喪葬之事,關乎人心向背、天下安危,儉那么吉,奢那么兇。因此,作者在文末勸說成帝弘揚古帝祖先的美德,簡儉薄葬,不要效法...
2025-03-30 06:01
【摘要】1 古詩兩首教學反思(6月)(《六月二十七日 望湖樓醉書》《曉出凈慈寺送林子方》) 古詩兩首教學反思(6月) 翻開23課,靜靜看著,發(fā)現(xiàn)兩首古詩《六月二十七日望湖樓 醉書》與《曉出凈慈寺...
2025-08-06 01:12
【摘要】1 古詩兩首〔?六月二十七日望湖樓醉書??曉 出凈慈寺送林子方?〕教案5 [設計思路] 古詩是一種美的教育和情感的熏陶,它必須建立在每個學生獨 特的心靈體驗上,尊重學生自身的知識建構以及...
2025-09-14 05:03
【摘要】1 古詩兩首(?六月二十七日望湖樓醉書??曉出 凈慈寺送林子方?)教案3 第一課時 六月二十七日望湖樓醉書 教學目標: 1、知道詩的大致意思。 2、能有感情地朗讀并背誦古詩。 3、...
2025-09-14 05:11
【摘要】1 古詩兩首〔?六月二十七日望湖樓醉書??曉出 凈慈寺送林子方?〕教案4 第一課時 教學目標: 1、理解古詩意思,能說出詩歌大意。 2、感受夏日西湖的自然美,領悟詩人以景寄情的表達手法...
【摘要】《六月二十七日望湖樓醉書》教案教材分析《六月二十七日望湖樓醉書》是蘇軾謫居杭州期間創(chuàng)作的一首七絕,描寫的是乍雨還晴、風云變幻的西湖景象。表現(xiàn)作者對西湖雨景的喜愛之情。教學目標:1、理解詩的大致意思并背誦古詩;2、學習詩人抓住特點描寫景物的方法;3、感受作者對西湖忽雨忽晴的景色贊賞之意。教學重點:教學目標1、3
2024-12-08 19:33
【摘要】蘇教版教材五年級下冊5古詩兩首一、教學目標1.能正確認讀并規(guī)范書寫本課“苔”“籬”“蝶”三個生字,理解“值”“憐”和“走”的意思。了解什么是吟誦,嘗試吟誦兩首古詩。2.想象詩中畫,讀懂詩中意,能聯(lián)系上下文或生活實際,抓住關鍵詞語“印、久、關、出”“追”等詞,推想詩句中“不值”“無處尋”的含義,體會詞語的表達效果,感受春天的生機勃勃。
2024-12-05 09:34
【摘要】五下第七單元課題第1教時總第個教案課型:新授課XX小學XX設計教學目標1.正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。2.學會1個生字,理解古詩詞句的意思。3.感受作者對
【摘要】六月二十七日望湖樓醉書宋蘇軾?蘇軾(1037-1101)字子瞻,號“東坡居士”世人稱其為“蘇東坡”,眉州人(今四川),“唐宋八大家”之一,豪放派詞的創(chuàng)始人,他的詩豪放自然,富有情趣。他的父親蘇洵、弟弟蘇轍也是著名的文學家,他們合稱“三蘇”。簡要提示黑云翻墨未遮山,
2024-12-11 15:36