20xx小學語文六年級教案——賣火柴的小女孩教學設計之六(完整版)
【正文】 四、抓曾經(jīng)兩字，深刻領會小女孩的內(nèi)心世界?！布僭O沒覺察，教師便要求學生再次體會讀〕 E、文章最后寫這個就是為了說明小女孩是在夢想中死去的。 內(nèi)容總結 〔 1〕小學語文六年級教案 —— ?賣火柴的小女孩 ?教學設計之六 第一課時 教學過程： 聽課文的范讀，體會課文中小女孩的命運 〔 2〕 學生交流，師板書：大火爐、烤鵝、圣誕樹 同學們，哪些詞句中你能看出小女孩認為這些東西是美麗的請自由讀課文有關的段落，并把你認為是的句子劃出來讀一讀 〔 3〕小女孩覺得自己好象生在一個大火爐前面，大火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手，火燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊 ?！? 是啊，她一直以來沒有享受過這些最起碼的東西，她只能靠一次又一次夢想來滿足。 曾經(jīng)我們可以換成哪些詞〔以前、過去、昔日、剛剛、大年夜〕剛剛有一個同學提到用大年夜，我們把它放到句子中去體會一下。小女孩叫起來，啊！請把我?guī)ё甙桑∥抑?，火柴一天，您就會不見的，象那暖和的火爐，噴香的烤鵡，
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