20xx小學(xué)語文五年級教案——看月食巧用電教促“四化”(完整版)
【正文】 課時，我事先通過計算器設(shè)計了顯示月亮形狀及顏色變化的七張彩色圖片，然后打印出來，課前發(fā)至每個學(xué)生手中。 在學(xué)生把七張彩色圖片按順序擺好后，我 先在多媒體顯示屏上打出第 4自然段文字，然后請學(xué)生板演，并讓他聯(lián)系課文說出擺圖的依據(jù)，同時在他聯(lián)系課文說出擺圖的依據(jù)，同時在他找出的顯示月亮形狀變化的詞語下加點。 在這里，教師先繼續(xù)利用圖片和文字屏幕，引導(dǎo)學(xué)生找出月亮顏色及此時天色的變化，使學(xué)生對這段文字的理解到達(dá)融會貫穿的境界。像這樣，教師利用電教媒體給學(xué)生 5 提供了一個脈絡(luò)清楚的知識結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學(xué)生抓住知識脈絡(luò)，利用語言把知識之間的聯(lián)系及規(guī)律表達(dá)出來，在深化理解的同時實現(xiàn)了學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和重組。 4 在上述過程中，為了引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)讀書，懂得結(jié)論的獲得應(yīng)以本為本，教師在多媒體上打出第 4段課文，既方便了板演學(xué)生，又直觀地給在座的學(xué)生演示了學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)化了學(xué)習(xí)過程。學(xué)生積 3 極性很高，讀書也讀得分外專心。利用多媒體的這一優(yōu)勢，可以再現(xiàn)或創(chuàng)設(shè)教學(xué)所需的情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、欲望和情緒，使學(xué)生在教學(xué)過 程中到達(dá)精神
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1