20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——田忌賽馬教學(xué)設(shè)計(jì)之八(完整版)
【正文】 ，檢查預(yù)習(xí) ⒈出示課題，齊讀 ⒉田忌是誰(shuí)？ 2 二、自學(xué)課文，重點(diǎn)交流，理清層次 ⒈用四步自學(xué)法自學(xué)課文。 1 小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案 —— ?田忌賽馬 ?教學(xué)設(shè)計(jì)之八 教學(xué)要求： ⒈從田忌兩次賽馬一輸一贏的事情中，懂得要分清主客觀情況后再行事，這佯才能揚(yáng)長(zhǎng)避短，變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)。 ⒉交流預(yù)習(xí)情況 ①出示，寫近義詞 夸耀〔炫耀，夸獎(jiǎng)〕 譏諷〔嘲笑，挖苦〕 輕蔑〔輕視，蔑視〕 得意洋洋〔得意忘形〕 ②自由交流詞義 重點(diǎn)： 垂頭喪氣 mdash。１３－１８節(jié)寫田忌再戰(zhàn)勝利。孫臏勸說(shuō) mdash。勝利 三、反復(fù)讀文 四、布置作業(yè) 家默詞語(yǔ)，熟讀課文，做一套賽馬的圖片〔田忌和齊威王各一套，并剪下來(lái)〕。rarr。 〔掃興、垂頭喪氣。mdash。 生①：我從得意洋洋這個(gè)詞體會(huì)到，齊威王的馬必定按剛剛的順序出場(chǎng)。我們通過讀課文，找根據(jù)，看到了孫臏這一個(gè)方法看似簡(jiǎn)單，但是經(jīng)過了周密的思考的。不服氣 mdash。 ⒈在孫臏的鼓勵(lì)下，田忌又開始了第二局的賽馬。rarr。 ⒉那么通過這篇課文的學(xué)習(xí)，你從孫臏身上學(xué)到了些什么呢？ 交流、討論。 ⒊教師簡(jiǎn)介孫臏。mdash。 ⒉擺放完后，指名一學(xué)生上臺(tái)操作圖片，并說(shuō)明比賽情形。鼓起勇氣。 ⒍讀好兩個(gè)人物語(yǔ)氣 mdash。那就來(lái)吧！ rsquo。mdash。 ⒎師歸納：第一場(chǎng)比賽田忌用上、中、下等級(jí)的馬分別與齊威王的上、中、下等級(jí)的馬比賽，結(jié)果都失敗了。rarr。 二、講讀課文
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