【摘要】《魯迅自傳》講授人:河南省項城市第二初級中學劉杰教學目標?一、知識目標?1、識記生字、生詞?2、了解魯迅生平及其思想變化過程?二、能力目標?1、了解小傳的特點,學寫小傳。?2、培養(yǎng)學生品味語言的能力?三、情感目標?1、感受魯迅的崇高人格?2、學習魯迅的偉
2024-11-30 03:35
【摘要】課題魯迅自傳學習目標1、了解魯迅的生平經(jīng)歷和主要創(chuàng)作成果。2、掌握人物自傳的一般寫法。3、學習魯迅先生嚴肅的人生態(tài)度和愛國思想,樹立正確的人生觀和價值觀。學習內(nèi)容復習鞏固1、提問背誦詩詞五首。2、掌握作者魯迅的有關內(nèi)容。。預習檢測
2024-12-08 07:38
【摘要】7.我的老師◆走近作者海倫·凱勒(1880—1968),美國著名盲聾啞女作家、教育家,終身致力于盲聾啞人的公共救助事業(yè)。著述甚豐,主要作品有《我生活的故事》《海倫·凱勒日記》?!羯肿⒁艏帕龋?liáo)冗.長(rǒng)陶冶.
2025-06-14 08:18
2025-06-14 08:19
【摘要】找尋起來/馬開見趙海波要走向船槽の方向/馬開心想它要確定到船槽/或許就會發(fā)現(xiàn)點什么/盡管船槽那么不起眼/馬開站前幾步/正好站在船槽之上/身體擋住咯對方の視線/它目光移開/就帶著眾人錯身而過/著壹群人離開/壹聲碰撞突然震響起來/壹道不弱の空間風暴撞擊寶船/寶船搖晃咯幾下/馬開站在邊緣/也因為傾瀉掉到船槽中/掉入其中馬開也沒有騰身而上/就順著船槽滑下去/這壹路
2025-07-25 15:38
【摘要】石榴才感當教學設計才感當《石榴》是一篇托物言志的優(yōu)莢散文。教學時,引導學生在熟練誦讀全文的基礎上,用自主、合作、探究的學習方式分析石榴的形象(特征),領會作者對石榴的喜愛之情,進而體會作者借對石榴的描寫,所表達的志向、抱負。才感當過程設計才感當教法學法:在指導學生熟練朗讀全文的基礎上,引導學生自主學習,把握文章的基本內(nèi)容。通過合作、討論等方式領會作者所托之志,培養(yǎng)學生積累優(yōu)美語句
2025-06-10 02:51
【摘要】第一篇:初中語文(語文版)古代詩詞名句賞析(七年級下) 初中語文(語文版)古代詩詞名句賞析(七年級下) 1、賞析“心遠地自偏” 所謂心靜,境自靜。無求名逐利之心,即使身居鬧市,也與身在深山無甚不...
2024-10-28 18:07
【摘要】秘密★啟用前[考試時間:2020年1月18日上午9:00-11:00]學校2020—2020學年度上期末義教七年級語文一、(20分)1.用行楷書寫下面的詩句。(4分)君問歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時?2.給加點字注音有錯的一項
2024-11-11 07:33
【摘要】山中避雨豐子愷白靈2021年9月靈魂里沒有音樂的人,或是對優(yōu)美的樂音無動于衷的人,都是些善于為非作歹,使奸弄詐之徒,他們的靈魂像黑夜一樣昏沉,他們的情感如鬼域一樣幽暗,這種人是不可信任的?!勘葋喿髡吆喗樨S子愷(1898-1975)號子愷
2024-11-30 03:43
【摘要】濟南的冬天老舍一、單元教學的重點1、注重誦讀通過富有感情的美讀來體會課文的意境,培養(yǎng)美的情趣,養(yǎng)成好的語感2、理清思路,學習作品精巧的構(gòu)思將整體感知與抓住重點深入理解有機結(jié)合起來4、深入作品的意境之中,體會作者的思想感情二、本課教學的重點:1.領會作者抓住主要景物的主要特征細致描繪,情景交融地表達對祖國寶地濟南的贊美之情
2025-03-13 16:43
【摘要】?遁?蜂擁dùnyōng13、空城計?隱匿?駭然nìhài?司馬懿?旌旗yìjīng?犒賞?妄行出入kàowàng?鶴氅?綸巾chǎngguān?城鋪?撫掌
2025-01-07 08:48
【摘要】豐子愷作者簡介:豐子愷(現(xiàn)代陶淵明),浙江桐鄉(xiāng)人,現(xiàn)代著名畫家、文學家、美術(shù)和音樂教育家、翻譯家。青年時代從李叔同學習繪畫和音樂,從夏沔尊學文學。后留學日本,回國后創(chuàng)建立達中學。此外,還當了兩年的和尚。新中國成立后,曾任上海中國畫院院長,中國美術(shù)家協(xié)會上海分會主席。在文革中遭迫害,1975年辭世。主要作品收集在《緣緣堂隨筆》里,
2024-11-30 03:44