20xx幼兒園大班音樂教案快樂的音樂含反思(完整版)
【正文】 的審美情趣。 d)第三遍欣賞音樂，仔細(xì)分辨。 但此曲有一個(gè)鮮為人知的背景：這首曲子本是老約翰施特勞斯題獻(xiàn)給拉德斯基將軍的，德斯基是奧地利的陸軍元帥，從 1815年至 1831年，他在威登伯克、隆巴等地任騎兵總司令。 這首曲子由比照鮮明的兩局部構(gòu)成。 缺乏之處： 5 沒有更多的 時(shí)間留給孩子多穩(wěn)固，最大的感受就是這個(gè)活動(dòng)不單單是一節(jié)音樂，更多的是在音樂活動(dòng)中滲透了教師整合的教育理念和教育價(jià)值的取向。因此，音樂教育中無論是能力培養(yǎng)、思想認(rèn)識(shí)提高，還是心靈陶冶都需要經(jīng)過一個(gè)循序漸進(jìn)的、連續(xù)不斷的、潛移默化的教育過程。反復(fù)一 遍之后，音樂經(jīng)過一個(gè)全樂隊(duì)齊奏的過渡句，隨后出現(xiàn)的是與前面主題相比照的輕柔主題，優(yōu)美動(dòng)聽 (片段2)。從德、奧出版的歷史書看，拉德茨基被視為英雄式的人物，而在意大利那么 認(rèn)為他是一個(gè)侵略者。 延伸活動(dòng)： 鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)區(qū)中，用繪畫、手工等方式表現(xiàn)音樂內(nèi)容。 樂于運(yùn)用身勢(shì)大膽表現(xiàn)對(duì)樂曲的理解和感受。 設(shè)計(jì)意圖 在
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