20xx幼兒園大班音樂教案快樂的音樂含反思(完整版)
【正文】 的審美情趣。 d)第三遍欣賞音樂，仔細分辨。 但此曲有一個鮮為人知的背景：這首曲子本是老約翰施特勞斯題獻給拉德斯基將軍的，德斯基是奧地利的陸軍元帥，從 1815年至 1831年，他在威登伯克、隆巴等地任騎兵總司令。 這首曲子由比照鮮明的兩局部構(gòu)成。 缺乏之處： 5 沒有更多的 時間留給孩子多穩(wěn)固，最大的感受就是這個活動不單單是一節(jié)音樂，更多的是在音樂活動中滲透了教師整合的教育理念和教育價值的取向。因此，音樂教育中無論是能力培養(yǎng)、思想認識提高，還是心靈陶冶都需要經(jīng)過一個循序漸進的、連續(xù)不斷的、潛移默化的教育過程。反復(fù)一 遍之后，音樂經(jīng)過一個全樂隊齊奏的過渡句，隨后出現(xiàn)的是與前面主題相比照的輕柔主題，優(yōu)美動聽 (片段2)。從德、奧出版的歷史書看，拉德茨基被視為英雄式的人物，而在意大利那么 認為他是一個侵略者。 延伸活動： 鼓勵幼兒在活動區(qū)中，用繪畫、手工等方式表現(xiàn)音樂內(nèi)容。 樂于運用身勢大膽表現(xiàn)對樂曲的理解和感受。 設(shè)計意圖 在
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