20xx小學語文五年級教案——珍珠鳥第二譚時教學設計之七(完整版)
【正文】 小組交流、討論精讀筆記。 2 誰能夠用從課文中積累的語言介紹一下你們新朋友的樣子？〔要求用贊美的語氣〕 〔激發(fā)學習興趣，拉近學生與珍珠鳥的距離。精讀，加深對文章的理解和感悟。mdash。精讀的過程，加深對文章的理解和感悟，提高學生精讀水平。 教學難點：通過討論提高學生的精讀水平?！? 二、讀文定標 快速讀文，回憶課文除了介紹了珍珠鳥的樣子以外，還寫了哪些內容？ 結合書后練習，說一說這節(jié)課應重點學習哪些內容？ 〔學生參與學習 目標確實立，有利于學生自主性的發(fā)揮，使學生的學習更有目的性。 ⑴指名讀討論、交流的要求。 重點感悟： 課件：①它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1