20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)教案——撩起“問(wèn)”的漣漪碰出“情”的火花――特級(jí)教師陳建先天游峰的掃路人教學(xué)賞析(完整版)
【正文】 了，讓人敬仰！所以說(shuō)他頂天立地！〔掌聲再度響起。這真是一位 mdash。他在外貿(mào)做翻譯，能說(shuō)三國(guó)語(yǔ)言。從這節(jié)課中，我品出了語(yǔ)文課的語(yǔ)，語(yǔ)文課的情。現(xiàn)摘取幾個(gè)片斷與大家共賞。 師：你有這樣一位勤奮好學(xué)的爸爸，真為你感到自豪！ 師：同學(xué)們敬佩的人大多是名人和自己的親人。mdash。〕 生：他的心靈太美好了，雖然年事已高，本該退休了，卻還在這樣為人們付出自己的辛勞，所以看著他，就像面對(duì)頂天立地的天游峰一樣。 生：我認(rèn)為不能換。通過(guò)語(yǔ)言的訓(xùn)練來(lái)開(kāi)展學(xué)生的思維，促進(jìn)言語(yǔ)的積累與感悟。這一理念在這一節(jié)課里得到了很好的彰顯。整節(jié)課讀字當(dāng)頭，讀出層次，讓學(xué)生在讀中感知，在讀中感受，在讀中感悟，在讀中感動(dòng)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，當(dāng)他具有了選擇自由的時(shí)候，其思維的靈動(dòng)、個(gè)性的張揚(yáng)、潛能的開(kāi)發(fā)都成為可能，在和諧民主的教學(xué)氣氛中，學(xué)生的思維開(kāi)出了艷麗的花，結(jié)出的豐碩的果。 師：為什么倒抽了一口氣印象就深？ 6 生：因?yàn)榈钩榱艘豢跉庾屇愀杏X(jué)到自己的呼吸了，就跟感覺(jué)到自己的心跳一樣！〔掌聲響起〕 師：這就是我們中國(guó)語(yǔ)言的無(wú)窮魅力！一個(gè)意思可以有多種不同的表達(dá)形式，說(shuō)驚訝也可以，但看不見(jiàn)摸不著，不太好體會(huì)，說(shuō)倒抽了一口氣就形象化了，你就能 親身感受到它?！? 【此起彼伏的掌聲折射出學(xué)生對(duì)文本的精彩感悟 好一個(gè)頂天立地的掃路人，多么獨(dú)特的閱讀感受，頂天立地是對(duì)掃路人品質(zhì)的 5 最好詮釋?！? 師：好！頂天立地這個(gè)詞用得好！在書(shū)中這個(gè)詞是寫(xiě)mdash?！? 【上課伊始，陳老
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