20xx小學語文五年級教案——五朋端陽教學設計之一(完整版)
【正文】 自學要求： 3 〔 1〕借助拼音讀準字音，讀通課文。 ［教學難點］ 引導學生自讀自悟，體會姑娘的心靈手巧。 品味課文第三自然段，從香袋的形狀、式樣、色彩等方面體會姑娘們的心靈手巧?！舶鍟憾岁枴吃诙宋绻?jié)到來時，你們是怎么過節(jié)的呢？能向大家說一說嗎？ 看來端午節(jié)的風俗習慣還真不少。mdash。指名說。小袋里面塞進裹著香料的棉花，再把袋口的 線一抽，就成了一只只香袋。 導：你講得很有道理，但你讀得還不夠好。 導：我想，姑娘們做的香袋的式樣肯定不止四種，你能發(fā)揮想象說說姑娘們做的香袋還可能有哪些式樣？ 再讀讀這個句子，相信你們還能有所發(fā)現(xiàn)。 ２、聯(lián)系自己家鄉(xiāng)的實際，寫一句話：每到端午節(jié)，__________________。 導：孩子們掛上香袋的心情怎樣？你能再快樂地讀讀這句話嗎？ 這句話從寫作手法上考慮，你發(fā)現(xiàn)了什么？〔比喻〕 〔 4〕姑娘們心靈手巧了。 導：這就是做香袋的方法。mdash。 四、學習第 3自然段。 〔 3〕從課文中你了解到了哪些有關端午節(jié)的風俗？ 請大家用每到端午節(jié)， ___________。 二、自學課文： 請同學們自由朗讀課文，借助拼音讀準字音，讀通課文，同時思考，課文向我們介紹了哪些端午節(jié)的風俗。 [教學重點 ] 會用答復幾個問題，把答案連起來的方法歸納課文主要內容
小學相關推薦
鄂ICP備17016276號-1