20xx小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)教案——鄭和遠(yuǎn)航(2)(完整版)
【正文】 幕幕，還能為以鄭和為代表的中國(guó)古代人民的開(kāi)拓、探索精神而感到自豪。 生自由讀這兩個(gè)自然段。 〔 4〕生自學(xué) 5自然段。 熟讀課文。 指名分小節(jié)朗讀課文，教師相機(jī)指導(dǎo)，正音。 〔 2〕小小組交流，聯(lián)系上下文理解自己勾畫(huà)出的字詞。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 憑借課文語(yǔ)言材料，感受鄭和與我國(guó)古代人民為促進(jìn)與亞非各國(guó)人民的友好往來(lái)，不怕困難，頑強(qiáng)探索的精神，激發(fā)為振興中華而發(fā)奮努力的情懷。 檢查自學(xué)效果。 指導(dǎo)分段。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)舊知 聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)。 小組交流。 這時(shí)你對(duì)鄭和又有什么新了解？ 三、回憶全文 你能談?wù)勦嵑瓦h(yuǎn)航的意義嗎？ 〔具體的內(nèi)容可以從第 4自然段 中挖掘〕 討論：為什么略寫(xiě)其余六次的遠(yuǎn)航呢？這樣寫(xiě)有什么好處？ 概括文章的主要內(nèi)容。 四、課堂總結(jié) 鄭和在眾人
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