20xx小學(xué)語文五年級下冊教案——月光曲教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 、生詞。 第二課時(shí) 〔－〕復(fù)習(xí)導(dǎo)入 讀讀課文，說說已懂了什么?！? 〔 2〕貝多芬彈完一曲，盲姑娘說：彈得多純熟呀！感情多深哪！這說明盲姑娘愛音樂，懂音樂，很有音樂素養(yǎng)。 〔 2〕當(dāng)時(shí)風(fēng)吹滅了蠟燭，屋里灑滿銀光，茅屋里的一切好似披上了銀紗，這景色很美，這美蓋過了茅屋里的貧困和凄涼，這美感染了貝多芬，誘發(fā)了他的創(chuàng)作靈感，懷著對窮兄妹倆的同情，決 6 定把美好的音樂奉獻(xiàn)給這貧窮而愛好音樂的人。 〔 5〕有感情地朗讀 9自然段，感受貝多芬創(chuàng)作 ?月光曲 ?的過程正是他當(dāng)時(shí)沖動(dòng)心情的真實(shí)抒發(fā)。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕一、素質(zhì)教育目標(biāo) 〔－〕知識教學(xué)點(diǎn) 學(xué)會本課 14 個(gè)生字及相關(guān)生詞，理解課文中的重點(diǎn)詞、句 〔 2〕 ② 貝多芬為盲姑娘彈奏的第二首曲子就是 ?月光曲 ?，是他即興創(chuàng)作的 〔 3〕關(guān)于第二首曲子〔即 ?月光曲 ?〕是在怎樣的情境下創(chuàng)作出來的 〔 4〕〔 2〕皮鞋匠眼前景色的變化正是樂曲旋律起伏跌宕的表現(xiàn) 〔 5〕〔 5〕有感情地朗讀 9 自然段，感受貝多芬創(chuàng)作 ?月光曲 ?的過程正是他當(dāng)時(shí)沖動(dòng)心情的真實(shí)抒發(fā) 〔 6〕 課外自主了解貝多芬：查書籍或上網(wǎng)
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