【摘要】 小學(xué)語文六年級教案——《我的戰(zhàn)友邱少云》教學(xué)設(shè)計之一 第一課時 教學(xué)目標: 初讀課文、整體感知,理清脈絡(luò)、概括段意。 教學(xué)過程: 一、檢查預(yù)習(xí),質(zhì)疑問難。 ...
2024-10-07 01:57
【摘要】 小學(xué)語文六年級教案——《我的戰(zhàn)友邱少云》教學(xué)設(shè)計之四 教學(xué)目標: 1、認識偽、殲兩個字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容,體會作者的思想感情...
2024-10-07 01:32
【摘要】 小學(xué)語文六年級教案——《我的戰(zhàn)友邱少云》教學(xué)設(shè)計之二 教學(xué)要求 ?。?、通過理解課文,學(xué)習(xí)邱少云自覺遵守紀律的高尚品質(zhì)。 ?。病⒕毩?xí)通過人物的表現(xiàn)及周圍的環(huán)境了解人物...
2024-10-07 01:50
【摘要】1 小學(xué)六年級語文教案——《我的戰(zhàn)友邱少 云》教學(xué)設(shè)計一 【設(shè)計理念】 一堂好的閱讀課應(yīng)該做到:書聲瑯瑯,議論紛紛,情意濃濃。 新大綱也強調(diào)指出:要在讀中使學(xué)生受到情感的熏陶。本課蘊含著...
2025-08-06 16:11
【摘要】14*我的戰(zhàn)友邱少云閱讀提示認真讀讀課文,想想火是怎樣燒到邱少云身上的,邱少云在烈火中的表現(xiàn)怎樣,“我”當時的心情怎樣。把最能表達人物思想感情的句子找出來,多讀讀,并和同學(xué)交流感受。我的心繃得緊緊的。這怎么忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會突然跳起來,或者突然叫起來。我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的戰(zhàn)友被活活
2024-11-24 11:16
【摘要】《我的戰(zhàn)友邱少云》教學(xué)設(shè)計 《我的戰(zhàn)友邱少云》教學(xué)設(shè)計1 一、教學(xué)要求 1、通過理解課文,學(xué)習(xí)邱少云自覺嚴格遵守紀律的高尚品質(zhì)。 2、學(xué)習(xí)透過人物的表現(xiàn)以及周圍的環(huán)境了解人...
2024-12-06 01:02
【摘要】《我的戰(zhàn)友邱少云》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標1、知識與技能:指導(dǎo)學(xué)生認識“蜷、偽、挪、呻、殲”5個生字,學(xué)會“制、堡、咳、嗽、偽、轟、仗、蔓、棉、扭、熄、挪、呻、激、殲”15個生字,正確讀寫“控制、咳嗽、偽裝、轟擊、蔓延、棉布、扭轉(zhuǎn)、熄滅、挪東、呻吟、激動人心、殲滅、紋絲不動”等詞語。2、過程與方法:啟發(fā)學(xué)生體會通過人物的表現(xiàn)以及周圍的環(huán)境了解人物的內(nèi)心的閱讀
2024-12-08 00:08
【摘要】第一篇:我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)設(shè)計 《我的戰(zhàn)友邱少云》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:我的戰(zhàn)友邱少云課時:第二課時 教學(xué)目標: 1、理解人物身上具有的精神品質(zhì)。 2、在學(xué)習(xí)課文中感受人物心理活動變化。 教...
2024-10-28 13:09
【摘要】我的戰(zhàn)友邱少云教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標:1、指導(dǎo)學(xué)生認識“蜷、偽、挪、呻、殲”5個生字,學(xué)會“制、堡、咳、嗽、偽、轟、仗、蔓、棉、扭、熄、挪、呻、激、殲”15個生字,正確讀寫“控制、咳嗽、偽裝、轟擊、蔓延、棉布、扭轉(zhuǎn)、熄滅、挪東、呻吟、激動人心、殲滅、紋絲不動”等詞語。2、引導(dǎo)學(xué)生通過理解課文,學(xué)習(xí)邱少云自覺嚴格遵守紀律而英勇獻身的偉大精神
2024-11-23 14:06
【摘要】 六年級語文教案——?我的戰(zhàn)友邱少云?教學(xué)設(shè)計2 教學(xué)目標: 1、理解課文內(nèi)容,突破難點。 2、圍繞重點,學(xué)習(xí)表達。 教學(xué)過程: 一、導(dǎo)入新課 課文哪局...
2025-09-22 09:24
【摘要】 小學(xué)六年級語文教案——?我的戰(zhàn)友邱少云? 教學(xué)目的: 1、體會邱少云嚴格遵守紀律,在烈火中紋絲不動而壯烈犧牲的偉大品質(zhì)和高尚情操。 2、學(xué)習(xí)通過分析人物言行、心理活動領(lǐng)...
2025-09-21 17:17
【摘要】 小學(xué)六年級語文教案——我的戰(zhàn)友邱少云 一、找出課文開始和后來稱他為怎樣的戰(zhàn)士〔年輕、偉大〕 師:為什么年僅二十二歲的戰(zhàn)士,被作者稱為偉大的戰(zhàn)士這是這節(jié)課要解決的重點內(nèi)容。 ...
2025-09-22 09:32