【摘要】 一、創(chuàng)設情境，激發(fā)學生對閏土喜愛的感情 1．〔多媒體出示圖片〕教師描述畫面后板書課題：少年閏土 師：一提起少年閏土，在老師的腦海中就浮現(xiàn)中這樣一幅神秘的畫面〔出示多媒體圖...
2025-09-21 17:14
2025-09-21 17:03
【摘要】1 小學語文五年級教案——《少年閏土》教學 札記:進行朗讀訓練的幾點體會 在閱讀教學中，加強朗讀的訓練，激發(fā)學生 的情感，對于提高學生的語言表達能力，提高作文的能力，有著十 分重要的現(xiàn)實...
2025-08-06 00:40
【摘要】1 小學語文五年級教學建議——?少年閏土?一 個“偷〞字兩種心態(tài) 在?少年閏土?一文中，有這樣兩句話： ①正月里供祖像，供品很多，祭器也很講究，拜的人也很多， 祭器也很要防偷去。 ②走...
2025-09-14 05:23
【摘要】1 小學語文五年級教學建議——《少年閏土》 一個“偷”字兩種心態(tài) 在《少年閏土》一文中，有這樣兩句話： ①正月里供祖像，供品很多，祭器也很講究，拜的人也很多， 祭器也很要防偷去。 ②走路的...
2025-08-06 01:13
【摘要】 一、泛讀分段，直奔中心。 通過泛讀，根據(jù)課文后第2題分段。明確第四段是本文重點段，其中最后一小段是全文的中心段。 二、繞心畫圓，系列設問。 圍繞中心段提問：閏土心里...
2025-09-27 19:36
【摘要】少年閏土作者：李利學校：四川省綿陽市三臺縣富順小學?冀教版五年級語文下冊第一單元魯迅（1881--1936），字豫才，原名周樹人，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家?！棒斞浮笔撬?918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》時所用的筆名。作品有小說集《吶喊》（
2025-12-02 12:05
【摘要】1 五年級語文教案——《少年閏土》教學設計 之2 第二課時（簡案） 一、簡要復習全文，聽寫部分新詞，指名背誦第一自然段。 二、尋找文中描寫人物外貌、動作的部分，深入探究其妙處， 小練筆...
2025-08-06 17:44
【摘要】1 五年級語文教案——?少年閏土?教學設計1 教學目標： 1、理解課文內容，了解少年閏土的特點，體會我與閏土之間深 厚的友情。 2、有感情地朗讀課文。背誦第一自然段。 3、運用多種方式...
2025-09-14 04:59
【摘要】 五年級語文教案——《少年閏土》教學設計之2 第二課時（簡案） 一、簡要復習全文，聽寫部分新詞，指名背誦第一自然段。 二、尋找文中描寫人物外貌、動作的部分，深入探究其妙處...
2025-11-07 23:43
【摘要】 小學語文五年級教案——?少年閏土?教學札記:進行朗讀訓練的幾點體會 在閱讀教學中，加強朗讀的訓練，激發(fā)學生的情感，對于提高學生的語言表達能力，提高作文的能力，有著十分重要的現(xiàn)實意義...
2025-09-21 17:34
【摘要】小學語文S版五年級下冊第26課《少年閏土》教學設計教材分析：本課文是“我“對三十年前和閏土之間的一段生活回憶，刻畫了一個知識豐富、聰明能干、活潑可愛的海邊農村少年的形象，反映了兩人之間兒時真誠的友誼，表達了“我”對閏土的喜愛，佩服和懷念的情感。教學目標：1、指導學生讀懂課文內容，了解課文所寫事情，認識少年閏土的特點，感知作者敘述故事和刻畫人物的方法。2、引導學生結
2025-04-02 00:50
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