20xx小學語文五年級教案——“諾曼底”號遇難記教學設計之二(完整版)
【正文】 呢？ 〔 12〕這個黑色的雕像牢牢地刻在了脫險的 60個人心中，也深深印在了我們心中。 四、細讀探究 大家合作的那么默契，那么愉快，相信大家的收獲一定很大，老師由衷地為你們快樂，就讓我們一起來交流吧！ 學生交流。 師：同學們的問題提得都很有價值，要讀懂一篇文章，除了會質疑，還要學會自己通過閱讀理解來解疑。 教學重點 了解諾曼底號遇難的經過；體會和學習船長臨危不懼、沉著鎮(zhèn)定、舍己為人的崇高品質；提高獨立閱讀能力。 教學過程 一、談話導入 師：大海是美麗的 ,大海是雄放的 ,但大海又是無情的 ,有關大海中的故事說不完也道不盡 ,在 ?跳水 ?中我們認識了一位遇事沉著，機智果斷的船長，今天我們又將認識一位新船長，一個英雄mdash。在 ?跳水 ?中我們采用了初讀感知，合作探究，品析體會〔逐
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