【摘要】有人說她是蠟燭,燃燒自己,照亮別人有人說她是園丁,澆灌著祖國的花朵她是誰???-----老師東山中學(xué)吳國宏3、2師生情誼老師，崇高的稱謂老師的角色學(xué)生閱讀書本53-54頁，結(jié)合自己對老師工作的了解，與同桌交流：老師扮演著哪些角色？并
2024-11-30 05:01
【摘要】12告別昔日的同學(xué)，我跨進(jìn)了向往已久的中學(xué)大門。我是中學(xué)生了！我的生活又翻開了新的一頁……新的學(xué)校、新的老師、新的同學(xué)，一切都那么新奇、陌生，讓我們一起走進(jìn)他們，了解他們……34——請用你喜歡的方式描述自己的學(xué)校你了解的學(xué)校社團(tuán)有哪些？請介紹一個(gè)。你最想加入學(xué)校哪個(gè)興趣小組？
2024-12-08 14:01
【摘要】1媽媽深情像……媽媽像雨傘媽媽像太陽更是閃動(dòng)在兒女心中永不熄滅的點(diǎn)點(diǎn)燭火燭光里的媽媽2爸爸媽媽您辛苦了……3父母是兒女生命中的陽光他們給我們溫暖父母之愛是深沉的我們對自己的父母
2024-11-28 01:47
【摘要】用字母表示數(shù)（第一課時(shí)）新星實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)組2021-10-121.知識與技能教學(xué)目標(biāo)是數(shù)量關(guān)系的一種抽象化;;在探索現(xiàn)實(shí)世界數(shù)量關(guān)系的過程中，建立符號意識；﹑態(tài)度與價(jià)值觀激發(fā)學(xué)生從事探索性活動(dòng)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣
2024-11-26 18:23
【摘要】第12課張騫通西域神秘的西域西域指的是哪里？西域的含義玉門關(guān)和陽關(guān)以西、蔥嶺以東的廣大地區(qū)包括蔥嶺以西更廣闊的地區(qū)狹義：廣義：(今新疆天山南北地區(qū)）人們把玉門關(guān)和陽關(guān)以西，蔥嶺以東也就是現(xiàn)在新疆地區(qū)和更西的地方稱為西域。渭城朝雨悒輕塵，客舍青青柳色新
2024-11-18 18:14
【摘要】點(diǎn)、線、面、體1、你能說出這些幾何圖形的名稱嗎？他們是立體圖形還是平面圖形？2、你知道這些體是由什么圍成的嗎？他們有什么不同？3、面與面相交的地方形成了什么？他們有什么不同？4、線與線相交的地方又得到了什么？點(diǎn)線面體——線與線相交而成——面與面相交而成
【摘要】角也是一種基本的幾何圖形，鐘面上的時(shí)針不分針，棱錐相交的兩條楞，三角尺兩條相交的邊線，都給我們以角的形象.情境導(dǎo)入下面我們學(xué)習(xí)角及其分類.本節(jié)目標(biāo)1、理解角的概念及有關(guān)概念.2、掌握角的表示方法.3、理解平角、周角和直角的概念，會(huì)迚行換算.4、理解銳角、鈍角的概念并能把角迚行分類.預(yù)習(xí)反饋1、從一點(diǎn)引出的___
2024-11-18 02:42
【摘要】下圖是一個(gè)公園的示意圖。猴山B＊大門O＊大象館D＊海洋世界A＊虎豹園C＊ＯＡＢＣＤ（1）在圖中連接各個(gè)景點(diǎn)與大門，并用適當(dāng)?shù)姆椒ū硎靖鹘?。?)你能比較這些角的大小嗎？用什么方法？ＯＡＢＣＤ如何比較兩個(gè)角的大小呢？
2024-11-30 00:27
【摘要】第四章第三節(jié)真菌真菌是一種生物。最常見的真菌是各類蘑菇，另外真菌也包括霉菌和酵母。現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了七萬多種真菌，估計(jì)只是所有存在的一小半。什么是真菌？真菌的種類單細(xì)胞真菌酵母菌多細(xì)胞真菌霉菌、蘑菇等由許多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成。真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)都有：細(xì)胞壁
2024-11-30 06:14
【摘要】“在觀察的領(lǐng)域中，機(jī)遇只偏愛那些有準(zhǔn)備的頭腦?！薄退沟轮R回顧一、病毒的形態(tài)有哪些？二、病毒的結(jié)構(gòu)是如何的？三、病毒是如何生活的？四、病毒是如何繁殖的？五、根據(jù)侵染細(xì)胞的不同，病毒分為那三類？自學(xué)導(dǎo)航一、細(xì)菌的基本形態(tài)有哪些？二、細(xì)菌的結(jié)構(gòu)如何？
2024-11-30 06:13
【摘要】病毒自學(xué)導(dǎo)航一、病毒的形態(tài)有哪些？二、病毒的結(jié)構(gòu)是如何的？三、病毒是如何生活的？四、病毒是如何繁殖的？五、根據(jù)侵染細(xì)胞的不同，病毒分為那三類？六、病毒對人類的生活和生產(chǎn)有哪些影響？七、舉例說明病毒對人類有益的一面？通過閱讀下文《病毒的發(fā)現(xiàn)》，你發(fā)現(xiàn)了有關(guān)病毒的什么信息？
【摘要】?課程目標(biāo)?1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)?（1）通過本課的學(xué)習(xí)，明確傳媒對社會(huì)發(fā)展和個(gè)人生活的重要影響，從而激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，強(qiáng)化學(xué)生對信息活動(dòng)的參與意識，初步形成積極進(jìn)取的人生態(tài)度。?（2）通過了解中國古代造紙術(shù)和印刷術(shù)的發(fā)明對傳媒發(fā)展和人類進(jìn)步的貢獻(xiàn)，激發(fā)愛國熱情，樹立為全人類作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。?2、能力目標(biāo)?（1）
2024-11-19 10:31
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