20xx四年級語文下冊教案——觸摸春天教學(xué)起由及教學(xué)思路(完整版)
【正文】 說安靜認(rèn)識到的另一個(gè)層面的春天，也就是從她原來所知道的春天所擁有的花草樹木外，還通過觸摸接觸到這些可愛的小生靈，在心中有了飛翔的概念，這充滿活力的春天是安靜在這一個(gè)清晨感受到的?！? 春天這個(gè)詞語使你想到哪些事物？〔鳥語花香，草翠花開，柳樹發(fā)芽了，萬物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃，充滿希望，春雨蒙蒙〕 在我們這篇課文中都有哪些詞語代表著春天呀？〔綠地、花繁葉茂、濃郁的花香、盛開的桃花、月季花、蝴蝶〕 對呀，還有些景物作者沒有描寫出來，你能根據(jù)這些詞語，再加上你的想象 (xiǎngxi224。)，按要求默讀課文： a、默讀課文，劃出安靜感受春天的句子； b、自由讀找到的句子，想想安靜是怎么感受春天的美景的； c、讀了這些句子，你的心里會(huì)有怎樣的感覺？ 交流反應(yīng)，教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生按照所思考的問題有條理地表達(dá)自己的感受，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)安靜對生活的熱愛。蝴蝶在她的手指間撲騰，安靜的臉上充滿了驚訝。ng)〔快樂、驚訝〕?？此坪唵蔚囊痪湓?，卻正是盲女用心觸摸春天的全新過程：蝴蝶在手心里煽動(dòng)著翅膀，安靜感受著它柔弱的身軀，感受著它想掙脫束縛，追求生命的力量。她多么渴望可以和蝴蝶一起飛翔，渴望可以看見綠油油的小草上閃爍著晶瑩的露珠，渴望可 以看見月季花在向她點(diǎn)頭微笑，渴望可以看見藍(lán)藍(lán)的天空飄著潔白的云朵，渴望可以看見茂盛的大樹、芬芳的花朵、漂亮的黃鶯〕 d、小結(jié)：這個(gè)詩意的女孩，眼睛雖然 (suīr225。)的權(quán)利，誰都可以為自己創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界。 內(nèi)容總結(jié) 〔 1〕四年級語文下冊教案 —— ?觸摸春天 ?教學(xué)起由及教學(xué)思路 星期二早上，我在教室里上課，李巧紅突然來找我，說校長要我明天上一節(jié)閱讀課讓她學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，我不禁怔住了 mdash 〔 2〕我想，課文學(xué)生已經(jīng)讀熟，字詞已學(xué)，內(nèi)容也大致了解，那我的目標(biāo)就是著重立足于語言，通過文本語言的品味，走進(jìn)安靜的內(nèi)心世界，同時(shí)訓(xùn)練學(xué)生的語感 。小安靜不只是在觸摸春天，她是在 觸摸
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