20xx小學(xué)三年級語文教案——實際重點突出——小學(xué)五年級作文指導(dǎo)課記一次游覽活動教例評析(完整版)
【正文】 題和要求。mdash。y236。 教學(xué)時間：一課時。 1 小學(xué)三年級語文教案 —— 實際重點突出 (tū chū)—— 小學(xué)五年級作文指導(dǎo)課 ?記一次游覽活動 ?教例評析 〔教例〕 習(xí)作內(nèi)容：參加一次游覽活動，把游覽的過程和看到的景物 (jǐngw249。 教學(xué)步驟： 一、教師課前談話，激發(fā)情趣。)，理清線索。山腳 mdash。我們寫過不少參觀游覽記一類的作文，有些同學(xué)總是從早晨起床，刷牙漱口洗臉開始，到游覽結(jié)束，晚上睡覺為止，不分大小巨細(xì)，主次輕重 (qī 3 ngzh242。山 腳：如畫的田野，魚塘中歡奔跳躍的紅鱗鯉魚。nli224。ns232。 c236。n)有如下四個特點： 第一 (d236。mdash。 第二，教學(xué)重點突出。mdash。這次作文指導(dǎo)是在組織學(xué)生 剛參觀游覽酒壺山以后進(jìn)行的。從教案上看，教師很重視幫助學(xué)生審題，并且給學(xué)生講清本次作文的要求、內(nèi)容、范圍和寫作方法，可以到達(dá)促使學(xué)生開闊活潑思路，提高思維能力之效。指導(dǎo)學(xué)生列寫作提綱，不僅促使學(xué)生寫作時做到條理清楚，主次清楚，詳細(xì)得當(dāng)，又可使學(xué)生養(yǎng)成先列提綱再寫作文的良好習(xí)慣。教案密切聯(lián)系學(xué)生寫游覽活動文體時的通病，即以往寫這類文章總是 (zǒnɡ sh236。隨后結(jié)合此次作文，集中討論所看到的具體形象，說明哪些屬于靜態(tài)，哪些屬于動態(tài)，應(yīng)該如何描繪。往往是寫出題目，指出先寫啥，再寫啥，可以分幾段，有些再板書幾個重點詞語，就讓學(xué)生動筆。mdash。 教案設(shè)計
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