【摘要】15天游峰的掃路人第1課時【自學要求】1、圍繞課題提出問題，并帶著問題朗讀課文。2、認真朗讀課文，學會本課生字新詞，聯(lián)系課文或查字典理解詞語。3、天游峰的掃路人給你怎樣的印象？【自主檢測】1、圍繞課題，提出自己的問題。(1)(2)
2024-11-21 06:26
【摘要】15天游峰的掃路人第2課時【自學要求】1、抓住重點句子，體會武夷山天游峰的險峻。2、有感情地朗讀課文，感受掃路人的生活態(tài)度和性格特點。【自主檢測】1、按要求摘抄詞語。(1)描寫老人相貌的詞語。(
2024-11-21 05:36
【摘要】《天游峰的掃路人》語文評課稿 能上一節(jié)好的語文課，是許多老師夢寐以求的夙愿。一節(jié)好的語文課應該是灑脫的！自然的！幽默的！智慧的！詩意的……最終是有魅力的！那么，語文課的魅力在哪里？我認為，它應該...
2025-04-03 04:21
【摘要】第一篇：《天游峰的掃路人》教學反思 《天游峰的掃路人》教學反思 一、抓住關鍵的句子、詞語作為教學的突破口。 在教學中，緊緊圍繞天游峰的“高”、“險”進行教學。通過“氣喘吁吁”“飄飄悠悠”“一根銀...
2025-10-29 00:35
【摘要】第一篇：《天游峰的掃路人》優(yōu)質(zhì)課教學設計 學科：語文《天游峰的掃路人》教學設計 蘇教版語文教材六年級第12冊 《天游峰的掃路人》教學設計 (第一課時) 教學要求 1、使學生正確、流利地朗讀...
2025-10-31 12:52
【摘要】1 天游峰的掃路人 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課14個生字，綠線中的5個生字只識不寫。理解由 生字組成的詞語。 3、通過朗讀訓練，理解一些句子所表達的...
2025-09-14 05:15
【摘要】第一篇：天游峰的掃路人公開課教學設計 《天游峰的掃路人》教學設計 教材分析：本文用細膩的筆觸敘寫了“我”在登天游峰時偶遇一位掃路老人，并在與其結識相處的過程中，被老人那種自強不息、樂觀豁達的精神和...
2025-10-31 17:30
【摘要】《六年級語文下冊》導學案主備：冶底中心校小學閆青麗復備：15.天游峰的掃路人（第一課時）【教學目標】學會本課的6個生字，理解由生字組成的詞語,能正確、流利地朗讀課文?！局攸c、難點】抓住關鍵詞句，體會天游峰的高大險峻?！净A達標】，你想知道什么？相信你讀了課文后一定能解
2024-11-19 06:11
【摘要】《天游峰的掃路人》讀后感400字 當我看到課題是《天游峰的掃路人》時，不禁驚訝的想：天哪，天游峰是祖國的風景名勝呀，而卻寫一個普普通通的掃路人，這個作者是不是瘋了呀？所以，我對這個掃路人非常的討厭。...
2024-12-03 02:34
【摘要】第一篇：《天游峰的掃路人》教學設計之一-教學教案 佚名 教學目標： 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課14個生字，綠線中的5個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3、通過朗...
【摘要】第一篇：15天游峰掃路人說課稿 《天游峰掃路人》說課稿 《天游峰的掃路人》，作者用細膩的筆觸描寫了自己在登天游峰時的所見、所聞、所感，刻畫了一位質(zhì)樸而充滿自信的老人形象，表達了作者對老人自信、開朗...
2025-10-31 12:36
【摘要】《天游峰的掃路人》教學設計學科：語文蘇教版語文教材六年級第12冊《天游峰的掃路人》教學設計(第一課時)教學要求1、使學生正確、流利地朗讀課文；2、學習課文中的生字，初步理解詞義。3、引導學生經(jīng)歷讀通讀順課文的過程，整體感知課文內(nèi)容教學重點自主學習生字詞，讀通讀順課
2025-04-17 00:27
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