【摘要】15天游峰的掃路人第1課時【自學要求】1、圍繞課題提出問題,并帶著問題朗讀課文。2、認真朗讀課文,學會本課生字新詞,聯(lián)系課文或查字典理解詞語。3、天游峰的掃路人給你怎樣的印象?【自主檢測】1、圍繞課題,提出自己的問題。(1)(2)
2024-11-21 06:26
【摘要】15天游峰的掃路人第2課時【自學要求】1、抓住重點句子,體會武夷山天游峰的險峻。2、有感情地朗讀課文,感受掃路人的生活態(tài)度和性格特點。【自主檢測】1、按要求摘抄詞語。(1)描寫老人相貌的詞語。(
2024-11-21 05:36
【摘要】《天游峰的掃路人》語文評課稿 能上一節(jié)好的語文課,是許多老師夢寐以求的夙愿。一節(jié)好的語文課應該是灑脫的!自然的!幽默的!智慧的!詩意的……最終是有魅力的!那么,語文課的魅力在哪里?我認為,它應該...
2025-04-03 04:21
【摘要】第一篇:《天游峰的掃路人》教學反思 《天游峰的掃路人》教學反思 一、抓住關鍵的句子、詞語作為教學的突破口。 在教學中,緊緊圍繞天游峰的“高”、“險”進行教學。通過“氣喘吁吁”“飄飄悠悠”“一根銀...
2025-10-29 00:35
【摘要】第一篇:《天游峰的掃路人》優(yōu)質(zhì)課教學設計 學科:語文《天游峰的掃路人》教學設計 蘇教版語文教材六年級第12冊 《天游峰的掃路人》教學設計 (第一課時) 教學要求 1、使學生正確、流利地朗讀...
2025-10-31 12:52
【摘要】1 天游峰的掃路人 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課14個生字,綠線中的5個生字只識不寫。理解由 生字組成的詞語。 3、通過朗讀訓練,理解一些句子所表達的...
2025-09-14 05:15
【摘要】第一篇:天游峰的掃路人公開課教學設計 《天游峰的掃路人》教學設計 教材分析:本文用細膩的筆觸敘寫了“我”在登天游峰時偶遇一位掃路老人,并在與其結識相處的過程中,被老人那種自強不息、樂觀豁達的精神和...
2025-10-31 17:30
【摘要】《六年級語文下冊》導學案主備:冶底中心校小學閆青麗復備:15.天游峰的掃路人(第一課時)【教學目標】學會本課的6個生字,理解由生字組成的詞語,能正確、流利地朗讀課文?!局攸c、難點】抓住關鍵詞句,體會天游峰的高大險峻?!净A達標】,你想知道什么?相信你讀了課文后一定能解
2024-11-19 06:11
【摘要】《天游峰的掃路人》讀后感400字 當我看到課題是《天游峰的掃路人》時,不禁驚訝的想:天哪,天游峰是祖國的風景名勝呀,而卻寫一個普普通通的掃路人,這個作者是不是瘋了呀?所以,我對這個掃路人非常的討厭。...
2024-12-03 02:34
【摘要】第一篇:《天游峰的掃路人》教學設計之一-教學教案 佚名 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、學會本課14個生字,綠線中的5個生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3、通過朗...
【摘要】第一篇:15天游峰掃路人說課稿 《天游峰掃路人》說課稿 《天游峰的掃路人》,作者用細膩的筆觸描寫了自己在登天游峰時的所見、所聞、所感,刻畫了一位質(zhì)樸而充滿自信的老人形象,表達了作者對老人自信、開朗...
2025-10-31 12:36
【摘要】《天游峰的掃路人》教學設計學科:語文蘇教版語文教材六年級第12冊《天游峰的掃路人》教學設計(第一課時)教學要求1、使學生正確、流利地朗讀課文;2、學習課文中的生字,初步理解詞義。3、引導學生經(jīng)歷讀通讀順課文的過程,整體感知課文內(nèi)容教學重點自主學習生字詞,讀通讀順課
2025-04-17 00:27