20xx四年級語文教案——最佳路徑2(完整版)
【正文】 ▲道路的設(shè)計不是用腦子挖空心思想出來的，而是用腳走出來的 ▲它是眾多的人自由選擇的結(jié)果，符合眾多人的心愿 ...... 朗讀第三段，體會方案的高明。 ▲這許多小道踩出來了，但并不一律，有寬有窄，寬的走的人多，窄的走的人少些，卻又優(yōu)雅自然 (z236。u)，任其選擇的精神而完成的。n)、尊重 ...... 齊讀第四段 三、總結(jié) (zǒngji233。)活動。 jiā)路徑 時間 (sh237。 5 ▲你做細小的事情都那樣一絲不茍，實在是我們學習的典范！ 有感情地朗讀全文。nt237。n)，據(jù)此鋪設(shè)的人行道就沒有刻板的模式，富有藝術(shù)性。 你認為 (r232。這些優(yōu)雅 (yōu yǎ)自然的路徑是游客自己走出來的，格羅培斯的設(shè)計是一種順其自然的方法，可見他設(shè)計的用心良苦。 閱讀第三段〔 56〕 格羅培斯從老太太給人自由，任其選擇的做法得到啟發(fā)后，立即返回了巴黎，設(shè)計了怎樣的方案？他是怎么想的？小組學習 6 自然段。 ▲直接從葡萄架上摘，果子 (guǒ zi)更新鮮。)導入 上節(jié)課的學習，我們 (wǒ men)閱讀了課文第一
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