20xx四年級語文教案——小英雄雨來(完整版)
【正文】 )機(jī)智脫險(xiǎn)？ 〔 2〕以學(xué)生的自學(xué) (z236。)中的不解之處。而雨來始終說：沒看見〕 〔 3〕試著讀一讀，在組內(nèi)分角色讀一讀。這個(gè)單元的單元目標(biāo)中有一個(gè)目標(biāo)就是要鍛煉學(xué)生的略度能力。 5 文章的內(nèi)容真的太多了，上起來的時(shí)候怕?lián)炝诉@個(gè)丟了那個(gè)。x237。 從重點(diǎn)內(nèi)容入手，理清段間聯(lián)系。u zhēng)的力量源泉和思想根底?！? 歸納各段的主要意思 (y236。 7 第四局部：雨來與鬼子展開英勇斗爭 ，始終 (shǐzhōng)不說出李大叔的藏身之處。 〔 3〕提煉課文的小標(biāo)題： 第一局部：望著媽媽笑〔或游泳〕 第二局部：愛自己的祖國〔或讀書〕 第三局部：掩護(hù)李大叔〔或掩護(hù)〕 第四局部：與鬼子斗爭〔或斗爭〕 第五局部：有志不在年高〔或槍聲〕 第六局部：雨來沒有死〔或脫險(xiǎn)〕 討論段間的聯(lián)系。因此，這村就叫蘆花村。在這片美麗的土地上，生活著勤勞善良的村民們。nggǎn)。 去聽了我?guī)煾档耐瑯拥倪@節(jié)課才發(fā)現(xiàn)姜還是老的辣。)，在很多時(shí)候?qū)W生說不上來的時(shí)候我自己就直接將答案說出來了，這樣對于培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力是很不利的。一上來就給人一種十分清晰的感覺。 課后反思 (fǎn sī)： 這篇課文 (k232。 hu225。這一段描寫，既寫出了故事發(fā)生的地點(diǎn) (d236。 5．討論景物描寫 (mi225。 fen)：鄉(xiāng)親們以為雨來犧牲了，都很難過。 〔 1〕歸納 (guīn224。敵人的威脅、利誘，軟硬兼施，都不能使雨來屈服 。 6 劃出我們是中國人，我們愛自己的祖國在課文中的位置。 指名說出文章 (w233。有點(diǎn)亂，并且設(shè)計(jì)的也不夠好。ngg242。 s232。b224。)為主〔分為假設(shè)干的學(xué)習(xí)小組〕，注意養(yǎng)成邊讀、邊想、邊標(biāo)畫的方法。)預(yù)習(xí)提綱 思考題： 3 A．文章通過哪件事表現(xiàn)雨來機(jī)智勇敢的優(yōu)秀品質(zhì)？〔掩護(hù) (yǎnh249。nz他被迫給敵人帶路，卻把鬼子帶進(jìn)了我們設(shè)計(jì)的地雷陣，炸得鬼子狼哭鬼嚎。)。n shi)8 個(gè)生字 (shēng
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