【摘要】快樂恰恰恰教學(xué)目標(biāo)《木瓜恰恰恰》,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,讓學(xué)生在學(xué)唱過程中感受快樂、熱情的情緒。,在“恰恰恰”處創(chuàng)編動作。。教學(xué)重點:掌握好歌曲《木瓜恰恰恰》的情感。教學(xué)難點:歌曲第9、10兩個樂句中連續(xù)切分音的演唱。教學(xué)過程一、導(dǎo)入以前我們學(xué)過多種體裁的歌曲,今天我們在來學(xué)習(xí)一種新體
2024-12-12 21:27
【摘要】第一篇:大班打擊樂教案:木瓜恰恰恰 活動目標(biāo): 1、感受印尼歌曲的風(fēng)格,熟悉樂曲結(jié)構(gòu),并根據(jù)圖譜拍出相應(yīng)的節(jié)奏型。 2、在前四句句末,隨音樂節(jié)奏邊拍×××,邊念恰恰恰,并初步學(xué)習(xí)為樂曲設(shè)計打擊樂...
2024-10-29 02:57
【摘要】叫賣歌四年級下冊第七單元環(huán)球采風(fēng)印尼歌曲18中學(xué)區(qū)中心完小王亞潔木瓜芒果香蕉番石榴5555113320····菠蘿榴蓮蘋果和桔子·
2024-11-17 02:08
【摘要】賣湯圓賣報歌叫賣調(diào)是我國民俗歌曲的一種,全國各地都有。由于地區(qū)、語言不同,因此不同地區(qū)的叫賣調(diào)各具特色。木瓜
2024-12-11 12:53
【摘要】第一篇:木瓜恰恰恰教學(xué)設(shè)計 五愛屯小學(xué)說課稿 《木瓜恰恰恰》教學(xué)設(shè)計 人教版四年級下冊第五單元環(huán)球風(fēng)采教學(xué)內(nèi)容: 1、學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》。 2、為歌曲設(shè)計打擊樂器伴奏。教學(xué)目標(biāo): 1、...
2024-10-28 03:14
【摘要】第一篇:木瓜恰恰?。ū菊就扑]) 集體備課教案 計算組 活動名稱:打擊樂——木瓜恰恰?。ù蟀啵r間:2016年12月活動目標(biāo): 《木瓜恰恰恰》,學(xué)習(xí)用打擊樂器演奏樂曲。,在合作中體驗打擊樂活動的...
2024-10-28 04:36
【摘要】第一篇:《木瓜恰恰恰》評課 《木瓜恰恰恰》評課 聽完趙磊老師執(zhí)教的四年級歌曲《木瓜恰恰恰》音樂課后,頗有感觸。教師在教學(xué)中采用了豐富的教學(xué)方法和教學(xué)手段,充分體現(xiàn)了教師的個性及教學(xué)特色,充分營造了...
2024-10-28 23:54
【摘要】第一篇:《木瓜恰恰恰》說課稿完成 《木瓜恰恰恰》說課稿 設(shè)計理念: 音樂是積聚靈感、催發(fā)情感、激活想象的藝術(shù),它作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容和實施美育的主要途徑,不僅能陶冶情操、提高素養(yǎng),而且有助于開...
2024-10-27 10:17
【摘要】九年義務(wù)教育小學(xué)音樂四年級下五一路小學(xué)蔡萬莉九年義務(wù)教育小學(xué)音樂四年級下五一路小學(xué)蔡萬莉(千島之國)首都:雅加達切分音645請欣賞請欣賞《新貨郎》《賣湯圓》(1)賣什么東西?(2)怎樣吆喝?(3)演
2024-11-29 03:20
【摘要】第二單元《快樂恰恰恰》三課時教學(xué)總目標(biāo)1、感受音樂與舞蹈的密切聯(lián)系,認(rèn)識音樂文化的豐富性和多樣性。體驗音樂之“動”帶來的無窮樂趣,從而增進拓寬對音樂一相關(guān)文化的興趣。2、在欣賞過程中獲得熱烈奔放和歡樂兩種不同情緒的體驗,并且用不同的方式表達自己不同的感受。3、學(xué)唱歌曲《木瓜恰恰恰》、《跳到我這里來》、《阿西里西》讓學(xué)生在學(xué)唱過程中感受快樂
2024-12-05 11:03
【摘要】木瓜恰恰恰教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程實驗教科書音樂(簡譜)一年級上冊《木瓜恰恰恰》教材分析:《木瓜恰恰恰》是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲。通過歡快、活潑的旋律唱出了賣瓜人的喜悅心情。由于歌曲運用了恰恰恰的節(jié)奏,使歌曲顯得非?;顫姴⒏挥星槿ぁ8枨秩误w,大調(diào)式。歌詞非常生活化,表現(xiàn)了賣瓜人挑著瓜到城里去賣的過程。教學(xué)目標(biāo):1.通過
2024-12-13 11:24
【摘要】第一篇:四年級音樂下冊木瓜恰恰恰教案人教新課標(biāo)版 最新版 木瓜恰恰恰 教學(xué)目標(biāo): 、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。,了解一些“叫賣”的藝術(shù)形式。 教學(xué)重點: ...
2024-10-17 14:49