20xx品詞析句讀中悟情—鄭成功備課參考(完整版)
【正文】 生的理解，但學(xué)生完全被老師牽制著，沒有自己發(fā)揮的空間和余地，學(xué)習(xí)熱情不夠高漲?！操浰土司I布、煙草〕 1齊讀，讀出熱烈的氣氛。 板書：收復(fù)臺灣建設(shè)臺灣 出示句子：民族英雄鄭成功成功收復(fù)臺灣、建設(shè)臺灣的偉大功業(yè)，是我們永遠也不會忘記的。再同桌交流一下：從這些句子中體會到了什么。一 。 指名讀，齊讀。一 ?！侧嵻娪旅蜕茟?zhàn)，敵方狼狽不堪〕朗讀體會?！泊罅﹂_展生產(chǎn)，興辦學(xué)?！? c)人民生活變好了，孩子們有書讀了，這都是誰的功績〔鄭成功〕 6 是啊，漢族將領(lǐng)鄭成功的舉動使得高山族和漢族的關(guān)系更加融洽了，真不愧是 。跟第一次教學(xué)相比，教師在朗讀指導(dǎo)上明顯地到位了。 說那么容易，做那么難呀！為了對抗強大的侵略者，鄭成功在廈門〔引讀文章第四自然段的第一句〕 工夫不負有心人，渡海東征的這一天終于來到了。教師沒有在朗讀技巧上作過多的指導(dǎo)，而是讓學(xué)生自己感悟、揣摩，把握朗讀的節(jié)奏和語氣，真正把自己的感情融入到語言文字的理解中。一 ?！持笇?dǎo)學(xué)生讀出感情。一 。 4 a)鄭成功下定決心要收復(fù)臺灣，如果你是他部下，你會建議他如何去做呢〔我會建議他作好充分的準(zhǔn)備工作。 3 教學(xué)反思： 在以上教學(xué)片段中，教師雖能抓住一些關(guān)鍵的詞句來幫助學(xué)生體 會鄭成功建設(shè)臺灣、收復(fù)臺灣的愛國熱情，但過多的講解把原本完整的課文分析得支離破
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