【正文】 各異 第二篇：三峽教學(xué)設(shè)計 《三峽》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)想： 運用圖書館、網(wǎng)絡(luò)媒介等。 屬引凄異。文章寫景生動，語言優(yōu)美，情深意長，有一種特殊的藝術(shù)魅力，令人贊嘆。 二、展示學(xué)習(xí)目標(biāo) 三、抑揚頓挫讀三峽 ： 嶂 巖 峻 岸 溯 湍 漱 澗 沿 江 潭 瀑 清 沾 闕 曦 二讀準(zhǔn)確停頓： （ 1）、讀好領(lǐng)起詞后的短暫拖音 ? 自 /三峽七百里中 ? 自非 /亭午夜分 ? 至于 /夏水襄陵 ? 或 /王命急宣 ? 有時 /朝發(fā)白帝 ? 雖 /乘奔御風(fēng)不以疾也 ? 則 /素湍綠潭 ? 每至 /晴初霜旦 ? 故 /漁者歌曰 （ 2）、讀好四字詞語之間的停頓 ? 兩岸 /連山 略無 /闕處 重巖 /疊嶂 隱天 /蔽日 沿溯 /阻絕 暮到 /江陵 ? 回清 /倒影 懸泉 /瀑布 飛漱 /其間 林寒 /澗肅 屬引 /凄異 空谷 /傳響（ 3）、讀好兩處特殊的停頓 ? 清/榮 /峻 /茂 ? 猿鳴三聲淚 /沾 /裳 三、合作探究 : 細(xì)細(xì)琢磨品三峽 三讀明白文意 ： ? 組內(nèi)合作，通譯全文，提供課文中沒有注釋的字詞解釋： ? 自三峽七百里中 自：在 ? 重巖疊嶂：山崖和峰巒重重疊疊 ? 自非亭午夜分 自非：如果不是 ? 或王命急宣 或：有時 ? 雖乘奔御風(fēng)不以急也 雖：即 使 ? 良多趣味：實在有很多趣味 ? 林寒澗肅：山間樹林清冷而蕭索 解釋黑體字，翻譯句子 自非亭午夜分，不見曦月。 五、達(dá)標(biāo)測評：眾口同聲誦三峽 以前兩段為例，用減字背誦法背誦前兩段。 學(xué)習(xí)本文抓住特點描寫三峽自然景物的方法，使學(xué)生能夠在練習(xí)中模仿運用。 通過反復(fù)朗讀使學(xué)生受到美的熏陶，豐富文學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國河山的思想感情。（兩山夾水的地方） 進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生：如果要表現(xiàn)三峽，一定要抓住什么景物來表現(xiàn)呢？ （山、水） 二、觀看《話說長江》中有關(guān)三峽的一段錄像，請學(xué)生用畫筆把三峽最美的景畫出來或用自 己的話把它描述下來，特別是畫出或?qū)懗錾胶退奶攸c。同桌之間可交流討論，共同解決。故 /漁者歌曰： “ 巴東三峽 /巫峽長，猿鳴三聲 /淚沾裳！ ” 五、課后練習(xí) 借助注釋和工具書解決生字詞，畫出文中不理解的詞或句子，初步翻譯全文。 文章是按照什么順序來描寫三峽水的？每個季節(jié)的水有什么特征？找出關(guān)鍵字詞用 “ 表示。 給學(xué)生一定時間，獨立溫習(xí)背誦全文，最后齊背。 ⑥ 筆法多變，有正面描寫、側(cè)面烘托，有粗線勾勒、工筆刻畫，有全景鳥瞰、特寫鏡頭等等。 了解文中所描寫的三峽的自然景觀，感受三峽的自然美。 二、教學(xué)難點 把握文章描寫景物生動、傳神，語言精美的特點。（出示畫面，學(xué)生齊讀） ① 酈道元， “ 自幼好學(xué)，歷覽群書 ” ，著有《水 經(jīng)注》。山水最 能表現(xiàn)峽的特點，因此作者正是抓住山和水來為我們描繪三峽的。 【板書設(shè)計】 三 峽 酈道元 山 —— 兩岸連山 隱天蔽日夏 —— 夏水襄陵 乘奔御風(fēng) 水 春冬 —— 素湍綠譚 懸泉瀑布 秋 —— 林寒澗肅 高猿長嘯 高峻美奔放美 清幽美 凄婉美 第五篇：《三峽》教學(xué)設(shè)計 《三峽》教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 《三峽》節(jié)選自《水經(jīng)注 【教學(xué)設(shè)想】 運用圖書館、網(wǎng)絡(luò)媒介等。 學(xué)習(xí)本文抓住特點描寫三峽自然景物的方法，體會文章整體布局的妙處。 ⑵ 借助注釋和工具書解決生字詞，畫出文中不理解的詞或句子，初步翻譯全文。用多媒體展示他們的作品，并請獲獎?wù)吆托≡u委們分別陳述自己的觀點和依據(jù)。 第 2 自然段：至于 /夏水 /襄陵，沿 /溯 /阻絕。 二、出示思考題，請同學(xué)思考、討論完成，做好圈點勾畫 (多媒體顯示思考題 ) 閱讀課文，找出具體描寫三峽山和水的語句來，分別做好記號。 ⑵ 根據(jù)水由旺到枯的變化過程 請學(xué)生找出關(guān)鍵字詞說明每個季節(jié)水的特點。 描寫順序先大后小、先總后分，層次分明。 補(bǔ)充閱讀劉白羽的《長江三峽》和余秋雨的《三峽》，比較三者之間的異同。 各個部分，各有側(cè)重，互相映襯，互相補(bǔ)充。清榮峻茂 特點：水退潭清、風(fēng)景秀麗 (動靜結(jié)合 )── 趣 秋季 關(guān)鍵字詞：寒、肅、凄、哀 特點：水枯氣寒、猿鳴凄涼 (側(cè)面描寫 )── 悲 指導(dǎo)學(xué)生注意作者描寫景物，不但有形有色，而且有聲有情