西師大版五年級(jí)語文教案積累與運(yùn)用二(完整版)
【正文】 在旁邊，優(yōu)美的詞句、疑難的詞句，也可以作上記號(hào)。 4 （ 1）出示學(xué)生中的佳作。 3 ，各組推選一名最滿意選手在組上交流。 3 4形態(tài)三個(gè)方面，再讀一讀。） （ 2）突然間，好像有什么東西在拽我的釣錢。） 3 往要把甲事物比作乙事物。如課本中的第 1句，把“馬蜂窩”比喻成“一只大蓮蓬”；第 3句，把“光芒”比喻成“明潔的絲綢”。（不 是比喻句。 三、互動(dòng)平臺(tái) 1 下文，才 能正確理解句子的含義；郝思的話告訴我們，要聯(lián)系生活實(shí)際，設(shè)身處地地去想，這也是理解句子含義的一種方法。 4評(píng)論，也可以講自己聽完后的感想或啟發(fā)，還可以講其他“傻事”“趣事”。（用投影儀。 2 （ 1）說說短文主要寫了什么內(nèi)容。 3
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