傳承好家訓(xùn)(完整版)
【正文】 父親嘴邊，他也是這樣做的，讓我深受此影響。耕讀傳家既學(xué)謀生，更學(xué)做人，在耕作之余，讀讀圣賢之書(shū)更為重要，在平平常常的生活中，潛移默化的接受著禮教的熏陶和圣哲先賢的教化。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，根本目的是增強(qiáng)工作本領(lǐng)、提高解決實(shí)際問(wèn)題的水平。我曾在書(shū)中看到過(guò)這樣的一句話：一個(gè)國(guó)家的誕生，莫不過(guò)于由法律與管理者的 “ 嚴(yán)刑逼供 ” 拷打下形成的社會(huì)。 法治 一個(gè)國(guó)家的國(guó)力是綜合的，它不僅表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)、國(guó)防、科技這些硬實(shí)力上，還體現(xiàn)在國(guó)民的道德、文化這些軟實(shí)力上。 爺爺一直都是我們家做人的警鐘，我爸爸每次在我做錯(cuò)事的時(shí)候，都會(huì)告訴我一些關(guān)于爺爺?shù)氖虑?，告訴我其中的道理，教我做人，做一個(gè)像爺爺一樣的人，我也從這樣的家訓(xùn)中慢慢長(zhǎng)大，他們都說(shuō)我是我們家里最像我爺爺?shù)娜?，要我長(zhǎng)大成為一個(gè)和爺爺一樣的人，向爺爺看齊。重視 家庭、強(qiáng)調(diào)家風(fēng)，深刻地烙印在我們習(xí)近平主席治國(guó)理政思想中。 ” 家風(fēng)的形成，無(wú)關(guān)貧富，只關(guān)德行，家風(fēng)在一定程度上促進(jìn)和影響著社會(huì)之風(fēng)。把好的家風(fēng)帶到工作中來(lái)，共同創(chuàng)造地稅大家庭好的稅風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)、恪盡職守，履行好稅務(wù)部門(mén)的神圣職責(zé)；三是踐行并影響好的世風(fēng)，做一位高尚的好公民。 父親曾擔(dān)任過(guò)單位領(lǐng)導(dǎo)干部，可每到一處工作，都會(huì)告誡親朋和兒女： “ 不能在我工作的地方從事任何商業(yè)活動(dòng)，不能打我的旗號(hào)辦任何事。 回想到父親和母親對(duì)我們子女在生活中的教育就是， “ 忠厚傳家遠(yuǎn) 勤儉繼世長(zhǎng) ” ?？珊髞?lái)慢慢，我發(fā)現(xiàn)并不是夾雜著大人們的功利的目的，一味地滿足孩子的需要才是愛(ài)。兒子的品質(zhì)時(shí)時(shí)提醒我要校正自己的行為。 家訓(xùn)、家風(fēng)是一曲啟迪奮發(fā)向上的音符，是一首無(wú)詞動(dòng)聽(tīng)旋律的歌，是我不斷前行的航標(biāo)，給了我不斷前行的力量。在人的一 生中，以生命孕育生命，以生命影響生命才是最有價(jià)值的。 家風(fēng)，是一個(gè)家庭的風(fēng)尚。在周?chē)说恼J(rèn)知中，從小生長(zhǎng)在一個(gè)干部子弟家的我，能享受比較好的生活待遇，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹? 第五篇：傳承好家訓(xùn) 培育好家風(fēng) 《傳承好家訓(xùn) 培育好家風(fēng)》 家風(fēng)是傳統(tǒng)文化傳承的載體，更是社會(huì)主義價(jià)值觀宣傳教育的重要載體。家風(fēng)是社會(huì)的產(chǎn)物，與時(shí)俱進(jìn)，歷史的變革，或早或遲，總會(huì)賦予家風(fēng)、家規(guī)、家訓(xùn)以新的意蘊(yùn)，也給時(shí)代和人心以指引！ 此致： 敬禮！ 祝：身體健康，天天開(kāi)心！ 2024 年 10 月 6 日 第四篇：傳承好家風(fēng)好家訓(xùn) 舉辦 “ 傳承好家風(fēng)好家訓(xùn) ” 演講比賽弘揚(yáng)傳承中華美德 為進(jìn)一步踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)家庭美德和優(yōu)秀傳 統(tǒng)文化，傳承好家風(fēng)、好家訓(xùn)，以良好的家風(fēng)帶 風(fēng)促正風(fēng)帶黨風(fēng)， 11 月 4 日下午，我單位舉辦了以 “ 傳承好家風(fēng)、好家訓(xùn) ” 為主題的演講比賽，教育和引導(dǎo)廣大干部職工在良好家風(fēng)的熏陶感染中，養(yǎng)成修身律己、崇德向善的道德風(fēng)尚。領(lǐng)導(dǎo)干部要把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置，廉潔修身、廉潔齊家。我沒(méi)有牢記爸爸告訴我的家訓(xùn)，沒(méi) 有像爺爺一樣，每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)，只要肯改。而我認(rèn)
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