教學設(shè)計確定位置一(完整版)
【正文】 這樣的情況？ 請數(shù)對的第二個數(shù)字是“ 2”的同學站起來，依次用數(shù)對說出自己的位置，觀察這些數(shù)對用什么特點？為什么會出現(xiàn)這樣的情況？ 小結(jié)：我們在確定一個位置時，可以用坐標來確定，在描述座位時，我們先看橫軸，也就是數(shù)對的第一個數(shù)， 再 看縱軸，也就是數(shù)對的第二個數(shù)。 教學目標： 理解用一對數(shù)表示物體在平面內(nèi)所在的位置，靈活運用不同的方式確定物體的位置； 經(jīng)歷在現(xiàn)實生活中確定物體位置的過程，感受確定 物體位置的多種方法； 體驗生活中處處有確定位置，感受現(xiàn)實生活中確定
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