【正文】
項(xiàng)技能。s under the table. in the backpack Where39。這堂課設(shè)計(jì)較好,銜接自然,教學(xué)方法多樣化;但我忽略了一點(diǎn),就是本節(jié)課物品的詞匯量較多,學(xué)生在運(yùn)用時(shí)會(huì)出現(xiàn)短路現(xiàn)象,需要教師或同學(xué)的提醒。re on the sofa. in the drawer Is the book in the drawer? No,it isn39。s under the chair 直觀教學(xué),熟知新課 由易到難,突破難點(diǎn) 創(chuàng)設(shè)情境,鞏固新知 小組合作,共同探究 Step 5 教師帶著學(xué)生總結(jié)本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容、詞匯、句型。s behind the chair. Where are your books? They39。抓住這一生理特點(diǎn),一方面要運(yùn)用直觀生動(dòng)的形象,引發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生的注意力始終集中在課堂上。s my backpack? 作者及工作單位 紅陽(yáng) 初中 杜娟 教材分析 本單元主要談?wù)撛掝}“