曬課教學設計人體對外界環(huán)境的感知(完整版)
【正文】 學生愉快全面接受新知識。所以教師在教學中注意多聯(lián)系生活。 在課堂教學中應設置三維動畫及配音，這樣可以清晰直觀的將看不見摸不著的神經傳遞等信息表達清楚，易于學生掌握，使抽象的東西更加形象直觀，也使得記憶不再枯燥。 2 教學過程 第一節(jié)《人體對外界環(huán)境的感 知》（第一課時） （一、眼與視覺） 教學環(huán)節(jié) 設計方案（師生活動） 設計依據 導入新課 想一想你吃飯的情景，當時你都感覺到什么？ 從學生最熟悉的吃飯情境引入，引發(fā)學生對即將學習內容的興趣，同時考慮感覺器官對人體生命活動的意義。 （三）近視的預防 “談一談”讓戴眼鏡的同學談一談生 活中因近視而帶來的不便。 活，使抽象的教學更具體、直觀，容易引起學生的共鳴。 閱讀教材，試完成導學案學習探究任務一部分 （一）觀察與思考 教師引導學生通過觀察實物模型， 指認各結構名稱，為什么眼球出現(xiàn)病變會使人失明呢？眼球各部分結構有什么功能呢？ 知道學生自主探究。 掌握視聽覺的形成過程。逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習慣。 教學重點和難點 重點： 視覺的形成過
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1