服務(wù)中心三嚴(yán)三實(shí)專題教育工作方案(完整版)
【正文】 開展 “ 走基層 ” 活動結(jié)合起 第 10 頁 共 10 頁 來，與服務(wù)改革推動發(fā)展、做好當(dāng)前工作結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作特別是推動市場管理服務(wù)水平不斷提高有機(jī)融合、相互促進(jìn)，兩手抓、兩不誤。 （三）注重宣傳引導(dǎo)。 五、組織領(lǐng)導(dǎo) 市場中心將把 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題教育作為當(dāng)前一項重大的政治任務(wù)，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密安排部署，強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，扎實(shí) 第 9 頁 共 10 頁 有效推進(jìn)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要安排充足時間，逐一開展談心談話，既要主動把自己擺進(jìn)去，多從自身找問題，又要勇于指出對方的問題，敞開心扉、坦誠相見，真正把問題談開談透、找準(zhǔn)找實(shí)。今年年底，參加專題教育的領(lǐng)導(dǎo)干部年度民主生活會和組織生活會，要以踐行 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 為主題進(jìn)行。 專題三（ 9 至 10 月）。在個人自學(xué)基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分 3 個專題開展學(xué)習(xí)研討，大體上每兩個月 1 個專題。 （一）以領(lǐng)導(dǎo)干部講 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 專題黨課開局。緊緊盯住 “ 不嚴(yán)不實(shí) ” 問題及其具體表現(xiàn)，逐項梳理分析，明確性質(zhì)、找準(zhǔn)癥結(jié)、對癥下藥，從具體事情抓 第 3 頁 共 10 頁 起改起，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。 二、參加對象 第 2 頁 共 10 頁 市場中心領(lǐng)導(dǎo)班子成員和全體中層干部。 三、總體要求 （一）強(qiáng)化目標(biāo)引領(lǐng)。 （四）堅持以上率下。中心主任帶頭，其他領(lǐng)導(dǎo)班子成員全員參與，以 “ 三嚴(yán)三實(shí) ” 為主題，講一次黨課。專題學(xué)習(xí)研討要緊扣問題，交流互動，把實(shí)際思想和工作擺進(jìn)去，深化認(rèn)識。嚴(yán)以用權(quán)，實(shí)實(shí)在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，做到敢于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為。 ，形成市場中心 “ 不嚴(yán)不實(shí) ”問題的具體表現(xiàn)。要突出談心談話重點(diǎn)，堅持班子成員之間有意見分歧 第 8 頁 共 10 頁 的必須深談、對有強(qiáng)烈訴求愿望的干部職工必須深談、對決策部署不理解的干部職工必須深談、對有苗頭性問題或不良傾向的干部職工必須深談，通過深入談心談話，營造形成互相尊重、互相信任、互相支持、互相諒解、互相學(xué)習(xí)，多通氣、多商量、多獻(xiàn)計，不爭個人權(quán)力、不爭個人利益的局面。 （一）壓實(shí)工作責(zé)任。充分運(yùn)用會議和工作群，宣傳中央和省委、市委、縣委的部署要求，及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣好經(jīng)驗好做法，充分反映專題教育的進(jìn)展和成效。 （四）抓好統(tǒng)籌結(jié)合。各科室分中心全面負(fù)責(zé)本部門的專題教育，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真謀
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